小学语文二年级下册第二单元教学计划

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单元教学计划 第二单元

单元教学内容结构及前后知识联系

本单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。三篇课文。三篇课文分别从不同的侧面反应了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。

《一匹出色的马》课后练习中首次提出“试着有感情地朗读课文”，是在第一单元“注意读好重音”基础上的延续和提升。

核心经验分析 单元教材分析

本单元共安排了三篇课文《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；《一匹出色的马》是一篇富于童趣的文章，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习《语文园地二》，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾，夯实语文基础，并通过写话、




背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升运用语言文字的能力，同时更好地培养阅读的兴趣。

单元 教学目标

1.会写27个认识的字，认识、读准字音，认清字形。 2.理解字词在语言环境中的意思。

3.正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

单元重难点和关键

教学重点：认识44个常用字，读准字音，结合词句了解意思。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

单元教学策略 单元学情分析

讲授法、谈话法、讨论法、演示法、朗读指导法、角色扮演法

二年级的学生在本单元的学习中，除了继续重视学生识字方法的指导和朗读能力的培养外，还要借助插图培养学生的观察能力和发现生活的能力，提高学生理解词语感悟课文的能力，通过这样的学习方式，启迪学生的发散思维，达到语言积累和运用的能力。引领学生独立阅读和自主学习。

单元教学

《雷锋叔叔，你在哪里》2课时

进度（或思《千人糕》2课时 路）

《一匹出色的马》2课时 《语文园地二》3课时

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