育儿知识-成功的双语(英文)教育(一)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《育儿知识-成功的双语(英文)教育(一)》，欢迎阅读！

成功的双语（英文）教育（一）

'我的小孩Medee现在刚满14个月，但他的英文听力能力已经提高得很快。请到（蛋

糕王国A座7585号）桐桐的家看看桐桐学英文的过程，并欢迎大家留言交流心得。

2001年7月18日 （日记之一）

桐桐的英文听力大有长进 ', "这段时间是桐桐听力的关键时期， 他可以用语气词跟你

沟通，“嗯”就表示同意，“呣”表示“不”， 你已经可以用较复杂的英文跟他沟通， 例如： 他一感觉热的话，就要你开空调风扇什么的，你可以用英文问他：“what do you want？”，（你要什么？）他会用小手指着空调，然后爸爸问他: “you want daddy to turn on the air conditioner？”， 他会回答：“嗯”， 于是我叫他找来遥控器：“where's the controller?”，“take it for daddy.” 桐桐立刻会找来拿给我， 我说: “Medee, sit down here, don't move, daddy turn it on for you, ok？”（“桐桐， 坐下，爸爸帮你开，好吗？”） 桐桐真的就坐下来，看爸爸开了空调, 接着我说：medee, do you want to take the controller, you press the button so you can hear the sound“Bi”（桐桐， 想按遥控器吗？ 你按一下会听到一声“嘟”的。) 接下来发生的事情，就是桐桐把遥控对准空调，按得“嘟嘟”直响。", '

我也认为没有perfect的双语环境就不能给孩子perfect的

，而这种perfect的环境，不可否认，在国内是很难，甚至是不可能达到的。我同意给

孩子适当听听看看正宗的英语带子，让他对除自己母语之外的另一种语言有一点感觉，这对他的智力发展有利无弊，但我反对在家和孩子说英语，因为无论你的英语好倒什么程度，你毕竟是在说外国话，免不了有些不三不四，我说不出高深的道理，至少我觉得很别扭，孩子听得懂你说的英语并不是件稀奇的事情，因为你经常跟他说，他并没有母语和外语的概念，你给他一个苹果，他知道叫apple，但也许并不知道也叫“ping guo”。

我刚带着不停回上海生活过6个月，确实感觉国内所谓的双语教育走的有些过火。


另外家慧妈说和家慧说英语是因为随时有到美国生活的可能，我倒是建议在这种情况下

反而应该多和她说中文， 一旦出来，她的英语不会是你担心的问题，你只会担心她会不会吧中文给扔了。



孩子从上学开始，就会有英语课，英语老师的发音到底怎样呢，如果说外语学院毕业的

人讲话老外都不懂，那这些师范教育英语专业毕业的老师就更成问题了，孩子们跟他们学又能学成什么样呢。我认为在中国的现实情况下，不必太计较发音之类的。

我有个同学，来自比较偏僻的农村，刚来讲得普通话谁也听不懂，可过了几个月口音就

小多了。在学校里常和外籍教师交流的人，不是发音好的人，而是胆子大的人，当然，他们的英语提高得就快。我认为说得不好没关系，关键是敢开口。所以虽然我的英语水平一般，但也打算通过教孩子英文

等方式培养孩子的爱好，为学校教育打基础。

我想这里有两种家庭，在英语国家生活的父母一方以英语为母语，还有象我们，在国内

生活父母都是中文母语。不管因为什么原因，选择非母语的双语教育并且要坚持下去，都是需要勇气和毅力的。这点我深有体会，因为我一直对家慧说英语，令人高兴的是，不到13个月的家慧已经开口讲话了！用中文也用英文！而且，她能听懂我的英文，能同我交流！那天，我让她TOUCH THE GLASS WALL，她居然摸了墙以后又摸我的眼睛，并且说GL！

建议你去看BILINGUALISM的网站，参加MAILING LIST。我也是在小云妈妈的指点

下参加的。

另外，不管我们有多自信，英语总归不是母语，所以要不断学习一求进步，并且要给宝

宝多一点正规的语音教育。'

本文来源：https://www.dy1993.cn/OZe.html