在小学数学教学中如何运用“情境探疑”

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在小学数学教学中如何运用“情境探疑”

许双德

【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》 【年(卷),期】2013(000)007

【摘 要】“情境探疑”教学模式注重培养学生的“疑”“探”精神，能有效实施“自主、合作、探究”的学习方式；注重让学生在适宜的情境中学习。实现对学生情感态度与价值观的培养，激发学生的创新精神和实践能力。 【总页数】1页(P96-96) 【作 者】许双德

【作者单位】新疆维吾尔自治区特克斯县教育局 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.浅谈"情境探疑"教学模式在美术课中的运用2.在小学数学教学中如何运用“情境探疑”3.浅谈“情境探疑教学法”在初中化学课堂运用4.“情境探疑教学法”在初中化学教学中的应用5.“三疑三探”教学模式在小学数学教学中的运用——以“圆”一单元教学为例

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