北京版小学一年级英语教案

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北京版小学一年级英语教案

一、 教课目的

1、能听懂“ I ’m Miss Wang”的自我介绍，能用“ hello ”和他人打招呼。 2、能认读单词 hello 、a boat 、a coat ，感觉他们所共同含有的元音要素。 3、能说唱小韵文 hello 、 hello 、let ’ s go 。 二、教课要点、难点 1 、教课要点

能听懂老师的自我介绍，能用 hello 和他人打招呼。 整体认读 hello 、a boat 、a coat 2 、教课难点

感觉 hello 、 a boat 、a coat 所含的共同元音 整体理解韵文含义。

三、教课准备

六位主线人物图片、教课课件 四、教课过程 （一） 导入：

T: Hello ! boys and girls. I ’m your English teacher. I 写板书

1．介绍英语的重要性。 2．自己的梦想和理想。

3．小结：激发学生学习英语的兴趣 （二） 认识人物，理解对话

T：今日我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下： 1． 教师出示人物图片 T ：This is mammao 。。 教师领读“ maomao” T ：Who is she ？

以相同的方法教授其余人物。

教师分别出示图片，要修业生跟学生说出人物的名字。 稳固：用迅速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。

；maomao和 baobao 和你们相同，每日清晨来学校上学，看，他们在干什么？打招呼（听录音）

教师领读，学生跟读；角色饰演；学生疏组练习

3. 此刻，他们到达了教室里，又发生了什么？（听录音） 将几个男孩带到讲台前，让学生理解 boys; 将几个女生带到讲台前，让学生理解 girls 。 练习老师与学生对话。 4. 角色饰演。 Group work 。 5. 模拟社交。

（三）认读单词，感觉发音

1．认识 Kate 和 LaLa，学生用 hello 和他们打招呼。 2、词汇学习 (1) 教师出示图片，认识单词 boat. coat ”。 (2)

经过游戏让学生熟记跟读单词。

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’m miss kang .












北京版小学一年级英语教案











(5) 出示图片（气球中小船和外套的一部分被掩盖） ，教师分别指向小船和外套，问：“What's this? ”，学生高声说出“ a boat ”或“ a coat ”。 3．语音训练

(1) 教师示范，学生跟读模拟感觉同一音素，请学生边听边看教师的口型： /au/-hello /au/-boat /au/-coat

(2) 教师带读 2-3 遍，而后展开 team work ，请学生逐一读音素及单词。 4 ．稳固练习

教师请学生 A 到前边来，背对全班站好， 而后教师将一纸船或图片， 藏到一个学生的课桌里，学生 A到行间去找，而其余学生则经过 A与所藏物件距离的远近，来决定说词声音的大小， 若 A 与所藏物件愈来愈近， 则全班重复这个词的声音就愈来愈大，反之，离得越远，声音越小，直到学生 A 依据提示找到物件为止。

（四） 看图听韵文、理解韵文 1．看图听韵文、理解韵文

(1) 听韵文、跟读韵文2．表演韵文 (l) 学生疏别戴上 Maomao和 Yangyang 的头饰，表演小韵文，进一步帮助学 生理解“ Let's go. ”“Take yourcoat. ”的含义。

(2) 播放韵文录音，理解韵文粗心，学生边跟读边轻轻拍手， 练习掌握节奏。 (3) 重复播放韵文，请学生跟读，鼓舞学生依据韵文内容，创编增添动作。







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