2021年副院长试用期工作总结

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2021年副院长试用期工作总结



二、岗位职责履行状况

(一)努力学习，全面提升自身综合素养 注重政治理论学习。仔细学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx届三中全会精神，切实实践科学进展观政治素养有了进一步的提高。对比科学进展观的要求，看到了自己的缺乏，找到了差距，进一步增添了学习贯彻科学进展观的紧迫感和自觉性。

强化专业学问学习。本年度顺利完成东华大学博士生基础课和专 业课的学习任务，讲授课程《化工原理》及《水污染掌握工程》两门，较好的完成了教学任务。主持完成省级科研项目2项，发表核心期刊论文4篇，一篇论文获教育厅科技论文二等奖，一部教材获中国纺织协会科学技术进步三等奖，在研重点科技攻关项目1项，省科技厅科技攻关项目一项。

主动学习成人教育教学理论。为尽快把握成人教育教学规律，主动学习成人教育的理论学问，向有阅历的同志取经。并利用业余时间

上半年河南工程学院干部调整中，我有幸提升为处级干部，任继续教育学院副院长一职，分管继续教育学院教学工作。在试用期结束之际，谨就自己一年来工作状况总结汇报，请予考察。 一、对工作岗位的认识

上任后，我首先对自己的工作岗位进行深刻认识。两校合并前虽然我曾任继续教育学院副院长一职，具有肯定的教学管理工作阅历，但是，两校合并后的继续教育学院学院的工作和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中专、五年制大专和成人教育的教学管理工作，把工作重点和学院的进展结合起来，在确保中专、五年制大专教学任务保质保量完成的状况下，重点搞好成人教育的教学工作，深入讨论成人教育教学规律，规范成人教育教学的管理，加大校外合作办学的教学监管力度，主动探究成人本科教学的进展方向，为自己更好的为学院工作奠定基础。

魏

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先后到华北水院、郑州大学等院校学习，借鉴成人教育教学理念和管理模式，为我院成人教育教学管理和教学评估积累阅历。 (二)勤奋工作，完成好各项工作任务

1.反复沟通，圆满完成中专、五年制大专的教学任务针对学院教学管理模式，中专、五年制大专的教学管理重心在于教学任务的实施和教学质量的保证。一个看似简洁的教学任务，需要和相关部门很多次的沟通、解释和催促。特殊是两校实质性融合后，整个学院的工作重点转移到本科教育，在教学资源短缺，教学地点分散的状况下，采纳两套教学管理系统实施教学任务，给我院教学支配带了前所未有的困难，让我们充分饱尝了教学任务实施的艰辛。但另人欣慰的是，办公室全体同仁集思广益，齐心协力，面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，不计酬劳和个人得失，理清工作思路，准时调整教学打算，强化教学监督，及早发觉问题，杜绝工作漏洞，圆满完成二十多个行政班级的教务和考务工作，一年内无教学过失或教学事故的发生。

2.主动探究成人教育教学管理模式，规范成人教育教学管理 (1)主动挖掘函授生教学中存在的问题，总结其教学管理中的阅历，初步拟定了河南工程学院函授学生学习规程。加强函授生教学支配、考试管理，组织完成了本学期大专函授生、本科函授生的面授及本科函授生毕业辩论工作。

(2)拟定了校外合作办学教学管理条例，进一步加强校外合作办学的教学监管，建立教学档案，对校外教学点进行突击检查，确保校外教学点的教学质量。先后到中华服装职业学院和三门峡财经学校教学点进行督察，对教学点存在的教学问题进行了准时解决，加强了校外班的管理力度。

(3)制定了插班生教学管理的若干规定。20xx年10月29日分别在桐柏校区和校本部召开了全体插班生会议，公布了插班生学籍管理、成果管理及毕业证资格取得的若干规定。

(4)20xx年12月份杰出完成了成人教育注册入学考试的组织工

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