郭丽萍幼儿园绘本美术活动创意设计读后感

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《郭丽萍幼儿园绘本美术活动创意设计读后感》，欢迎阅读！

郭丽萍幼儿园绘本美术活动创意设计读后感

最近，园领导要求每人到图书室选取一本好书，我第一眼就选中了《幼儿园美术创意设计》，不仅仅是因为我对美术的热爱，更是源于我非常想把感受美、发现美、创造美的能力传递给幼儿的心情。作为一名幼儿园一线教师，应当把美术教育内容立足于每月的主题。这本书教会了我各种美工技法，纠正了我以往对美术活动的思想误区，将五大领域的内容相融合并以美术活动展现出来，注重整合。

提及美术教育，很多教师往往会站在美术学科的立场去看待它，切断它与主题的有机联系。比如，这一周的主题是“美丽的秋天”那就让小朋友们画树叶。殊不知，这样的教法是无趣的。可以设计成“树叶下面有什么”“给树叶拍照” 让幼儿展开想象，用拓印、染纸、刮花等不同技法来感知秋天的美。

幼儿园美术教育要与游戏为基本活动，与教育各项活动之中，要让幼儿的美术活动成为他们喜欢的游戏就要做到：1根据题材设计游戏，所涉及的活动一定要跟主题有关系；2教师自觉融入游戏，教师要做活动的参与者、共享者，而不 是领导者、指挥者；3教师在指导时要运用游戏化的语言。比如，在“踏青”主题活动中，大家一起在纸上模仿各种角色，教师不能把“全脚掌踏、脚尖踏、脚跟踏”等方式做硬性的规定，而是要用游戏化的语言（小兔子踏、大狮子踏、老奶奶踏）让幼儿在情境中自然领悟。

这本书还提供了许多大、中、小班的优质美术教案，其中，有一些教案的设计是以绘本活动为载体的，是借助故事情景引发创造想想。我仔细品读了这些教案，特别研究了美工教案的设计环节和三维目标，这为我今后设计美术活动垫

定了良好基数。我一定会努力在今后的美术教学中，用儿童的眼光看童画，


运用积极鼓励的评价语，把这本书中的精髓和主要思想得当运用，我会珍藏这本好书，继续阅读其他专业书籍，丰富自己，完善自己。

本文来源：https://www.dy1993.cn/OQx.html