小学美术 课程评价

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人美版一年级上册美术课程评价设计

课程类型：必修艺术课程 教 材：人民美术出版社的《美术》 授课对象：一年级

授课时间：21课时 设 计：王盼弟/荥阳市高山镇高山学校 课程评价设计：

过程性评价(权重:75﹪)

评价项目

课堂学习过程表现 评价占权 重40﹪

评价要素 1准备情况

2学习态度

评价等第描述 1．带齐工具材料（优秀) 2．没带齐工具材料（良好） 3．忘带了（加油）

1. 积极参加活动，作业按时认真完成（优秀） 2. 学习较主动，作业按时完成（良好）

3. 学习兴趣一般，偶尔回答问题，作业在他人帮助下能完成（加油）

1. 能主动参与

2. 能接受组长分配的任务

3. 愿意帮助本组有学习困难的学生

达到以上任意2条者为优秀，1条为良好

能积极发言，按秩序举手发言（优秀） 偶尔发言（良好） 从不发言（加油）

积极参加学校举行美术比赛并获得奖励（优秀） 积极参加活动，配合教师装扮美化教室（良好） 没有参加过学校活动（加油）

评价方式 小组长检查记录 小组长检查记录

3合作水平 组内互评，组长记录

1. 2. 3.

美术类活1. 美术比赛 1. 动 2. 装扮教室 2. 占权重20% 3. 作 业 评 价

权 重 40﹪

造型﹒表现

设计﹒应用

欣赏﹒评述

综合﹒探索 作业

4课堂表达 组内互评，组长记录 自评，自己记录

1. 能大胆创作（优秀） 2. 能完成作业（良好）

3. 在组成员的帮助下或老师的帮助下完成的（加油）

1. 进行了简单的装饰和组合（优秀） 2. 模仿他人作业，基本完成（良好） 3. 在组成员的帮助下完成（加油）

1. 用简短的话语能大胆表达感受（优秀） 2. 有秩序的参与课堂的讨论和评价（良好） 3. 偶尔能参与讨论（加油）

1. 联系生活，有主题的创作（优秀） 2．模仿他人进行创作（良好）

期末评价(权重:25﹪)

自评，师评，组长汇总 自评，互评，师评，组长汇总 互评，组长记录 自评、互评、组长记录


口头测试（5分） ： 测试欣赏评述学习领域 教师记录

书面考试（20分） ：测试造型表现和设计应用学习领域，围绕指定主题，利用本学期所学知识与技能进行独立创作。

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