跟着线走

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大班艺术活动《线》



活动目标：

1．阅读绘本，欣赏一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。

2．能用欣赏的眼光看关于线的作品，并大胆说出白己的感受。 3．尝试用线表现不同的造型，体验自由想象创作的乐趣。 重点：体验自由想象创作的乐趣。

难点：能用欣赏的眼光看关于线的作品，尝试用线表现不同的造型。 活动过程：

一、绘本《跟着线走》 1.出示图片“线”

教师：“这是什么？（线）你在生活中见过怎样的线？你都在哪发现了线的身影？”（请幼儿自由回答，PPT出示生活中多种各样的线） “在我们的身边，很多地方都有线，今天，线要带我们去一个神奇的地方，让我们跟着线走。” 2.ppt出示绘本第一页：街道

“线带我们来到了哪里？这里有什么？” 3．城市和村庄

线又带我们来到了哪里？ 4.大海 点击播放海浪声


“猜一猜这次线带我们来到了哪里？”幼儿说出答案后播放ppt “这些大海和帆船是怎么変的？”请幼儿用手指跟着线画一画。 5.天空

播放飞机的声音“听，我们来到了什么地方？” “咦，怎么没有飞机呢，我们一起来画一个飞机吧。” 6. 肯尼亚沙漠，亚马逊雨林，格陵兰岛 播放大象的叫声，猜一猜这是哪里 幼儿自由猜想后出示肯尼亚沙漠的图片 教师：“在这里线都变成了什么呢?”

播放雨林的鸟叫的下雨声，“线带着我们继续走，听，这是哪里呢？” 出示亚马逊雨林的图片，“这里线都变成了什么呢？”“你最喜欢哪个动物或者植物，我们来画一画。” 一起画一画雨林中各种动物和树。

7. 小结：线能带我们畅游天空大海，线能带我们穿越赤道感受南北极的寒冷和雨林、沙漠的炎热，线无处不在，甚至还能冲出地球带我们去往更远的地方。”

“线很厉害，你们想一想，线还能带我们去哪里呢？在那里线会变成什么呢？”（宇宙、太空等等幼儿自由想象） 二、思维拓展 1．神奇的画线毟

如果你有一根神奇的线，你想用它去哪里里旅行呢？请幼儿说一说，并在白板上描绘他想去的地方。


2．欣赏늦冠中作品：春如线

“有位著名的画家非常善于用线去描绘他喜欢的景色，他就是大画家吴冠中爷爷（出示吴冠中作品《春如线》）

提问：“在画中，你看到了怎样的线？除了线还有什么？（点）这幅面让你想到了什么景色。”

小结：一条条普通的线，深浅不同、粗细不同、方向不同，就能描绘出不一样的风景，线是生活的艺术家 3.拓展欣赏

“这些也是关于线的作品，着看这里面都有什么样的线？想一想这是怎么创作的？。”

三、自由创作 幼儿分成三组（自选）

第一组装饰画材料：窄胶带，水粉料，笔，画框 第二组水墨画材料：水颜料，笔，面纸 第三组线描画材料：描边笔，画纸，面 幼儿自由创作，完成后交流展示，教师小结。

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