学校规章制度重要性

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学环节规范制度》《班主任工作制度》《学校平安制度》《一日常规百分赛制度》《老师工作奖惩制度》《目标量化管理制度》等制度。这些制度

管理上水平，制度要先行。我们常说，没有法规不成方圆，这里的法规就是

的建立规范了师生日常行为。为公正合理评价每一位老师，每一个班级奠

规章制度。毛泽东同志生前曾说过，纪律是执行路线的保证，没有铁的纪律，

定了良好的基础。为学校各项工作考评供应了依据。制度的建立，使管理

什么事也干不成。这里的纪律也是指规章制度。要想管理好一个单位就必需

工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为逐步实现学校工作管

有一套切实可行的规章制度。俗话说，家有家规，国有国法，学校管理同样

理科学化，规范化，制度化，供应了牢靠的保证。

需要规章制度。常规管理制度是学校借以拘束，激励师生，规范其日常行为，

学校管理不仅是建立健全制度的过程，而且是执行落实制度的过程。建立

使得学校能够正常运转，保持正常教同学活秩序的一套基础制度。在制定制

了一套好的制度，而在管理中不去严格执行，落实或管理不到位，制度就

度的过程中，必需坚持走群众路线的工作方法。从群众中来，到群众中去，

会形同虚设，就会成为一纸空文。从这个意义上讲，管理过程也是制度建

亲密联系群众，集思广益，发挥集体才智，群策群力，民主协商，共同参加。

设，完善的过程。制度执行落实的过程也是管理的过程。制度在管理过程

在充分酝酿争论的基础上，制定出一套符合本校实际状况的制度。实际上，

中不断修改完善，逐步建立健全；管理在制度建设中不断走向科学化，规

制度制定的过程，也是老师们自我训练，自我管理的过程，对进一步提高广

范化，制度化。没有制度建设就谈不上管理，没有管理，更谈不上制度建

阔老师执行制度的自觉性起到良好的作用。我们在实际工作中，建立健全了

设。制度建设在管理过程中起着举足轻重的作用，管理和制度建设相辅相

各项制度，出台了适合我校的《老师考勤制度》《老师综合评估制度》《教

依，杂糅相容的。

学过程评价制度》《学校卫生体育检查评比制度》《教学质量评估制度》《教



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学校规章制度重要性


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管理是刀，制度是刃，用好刀，更要把钢用在刀刃上。那么，在工作中，如何管理，如何搞好制度建设并落到实处呢？第一，提高管理水平，办好一所学校，关键是要有一个好的领导班子，特殊是要有一个好的校长。实践证明，一个好校长就是一所好学校。因此，首先要加强领导班子建设，领导班子成员要不断加强对训练法规，政策理论的学习，坚持以人为本，注意素养提高，并能用科学进展的观点和方法指导工作。讨论训练工作的新状况，解决新问题，促进学校工作的健康和谐进展。其次，加强业务学习，不断提高管理水平。领导班子成员不但要擅长学习管理方面的理论书籍，而且还要学习科学文化学问，做一个既懂业务又懂管理；既能应付千变万化，错综简单的事情，又能驾驭全盘的德才兼备的行家里手。其三，打铁需要自身硬，转变作风自先行；外树形象强内功，身为标杆旗自红。领导班子要廉洁自律，塑好形象，树好威信，增加分散力和战斗力。孔子云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。桃李不言，下自成蹊。学校领导要以身作则，领先垂范。既是制度的顽强执行者，又是制度的忠实遵守者，这样才能凝心聚力，

形成强有力的领导管理核心，激发广阔老师自觉遵章守制的乐观性。第四，制度面前人人公平。不任人唯亲，不搞小圈子。敢于坚持原则，主持正义，明察秋毫，伸张正气，铁面无私，一视同仁。训练广阔老师自我管理，做到既有严厉 的工作态度，严谨的治学精神，又能够自我约束，举止有素，言行全都，表里如一。第五，防止方案多，落实少；制度多，执行少；布置多，督查少；制度上墙装门面，材料入档走过场。常规检查与不定期检查相结合，集中检查与分散检查相结合，每次检查有评估，有记录，有总结，真正使检查成为促进制度落实的催化剂。第六，坚持制度创新。制度不是一成不变的，制度建设要在管理中不断修改完善，创新，适应新形势的进展需要，常规管理制度的创新是训练管理与持续进展的灵魂和不竭动力。逐步建立一种功能齐全，结构合理，运转协调，敏捷高效的科学管理体制，并真正使各项制度落到实处。第七，以管理为龙头，建立激励机制，为制度落实，营造良好的氛围。我们对工作进行了量化，实行了目标管理，对

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