剑桥少儿英语教学计划

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剑桥少儿英语教学计划

提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。关怀了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。 四、同学状况

本班12名同学来自不同的班级和班级，以五六班级为主，多半已学习了二至三年的英语，有确定的基础，已把握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，效仿力气较强，课堂比较主动。但是口语表达力气和单词记忆力气较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，关怀同学进行音形对接，让同学学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期连续强化课本学问的听说读写， 扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分进展同学在生活中使用英语的力气和习惯。 五、教学重点难点

1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，进展阅读理解，培育语音语调的基础。

2.难点：每单元小短文和课后练习犯难点。同学一般不大会去通过熟识的单词推导短

文的意思，要多指导。课后练习要求同学先思索做题，后指导完成。 五、方法措施

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1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让同学当堂把握。

2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来关心教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、玩耍让同学在轻松好玩的氛围中学习英语。

3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语相互沟通，记忆单词和句型，缔造英语氛围。

4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步，树立同学的信念，培育同学开口说的习惯。 5、画出课本学问重难点，让同学在家里有针对性的复习。 6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。 7、加强与家长的相互沟通，准时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复 习状况。

8、依据孩子的实际状况和力气有针对性的开展辅导。 9、不定期进行随堂测试，考察同学的学问把握状况。 10、期末进行学问总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。

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