《幼儿园教师专业标准》解读

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《幼儿园教师专业标准》解读

有人说，做幼儿教师是幸福快乐的。是啊，可以天天与孩子相处，与可爱的小天使们在一起做游戏讲故事，听他们甜美稚嫩的声音，多幸福啊！但也有人说，下辈子下辈子都不要再做幼儿教师了，因为只有真正做了幼儿教师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲惫的状态中完成着大量的工作。但是读了《幼儿园教师专业标准》之后又有了自己的感想，下面结合我平时的工作实践，谈谈学习《幼儿专业

教师标准》以后的几点体会，我今天就重点讲一下他的基本理念吧。 一、幼儿为本

我认为对一名幼儿园教师来说，首先要热爱幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。在幼儿园什么事都要把孩子放在第一位，特别是幼儿的安全。还要尊重幼儿，有时候你觉得小孩子不听你的话他就做什么都是错的。有一天中午，小朋友们准备睡觉了，我先帮边上的小朋友一圈都脱好睡下来之后，里面的小朋友自己也脱的差不多了，谁知道我看见我们班的施宇小朋友和胡宇轩在床上玩，我马上脱了鞋子走到他们那里问他们为什么，干嘛不自己脱衣服睡觉啊，只听到胡宇轩小朋友弱弱的说“他在帮我脱衣服。”我就觉得有时候一定要问清楚幼儿的情况不要一下子只顾去责备他们，尝试从他们的角度去思考问题。这样才能成为他们的好老师，好朋友，了解他们的内心世界。

二、师德为先

既然从了幼师这个职业，我觉得首先就是要热爱这份职业了吧，有了这份热爱，你才会去做好每一件事情。也要以身作则，言传身教。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。有时候在批评幼儿的时候也要注意一下自己的方式，有一天课间，小朋友们在玩积木，我居然看到我们班的朱晨阳小朋友在批评另一个小朋友，而且批评的样子，插着腰，显然就是在学我，因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。

三、能力为重


能力为重也是最基本的，当然这个能力也不止是教学能力，还有自己的专业水品，保教能力之类的，我觉得能力可能每个人不一样，但是只要你肯花心思，肯认真努力的去做，一样会做好没一件事情。

四、终身学习

每个人的知识能力什么的都是有限的，我们要时不时的给自己充电，跟新自己，其实生活中有很多教育现象，教学案例，他就在我们身边，只要我们用心去发现，用心去观察。自己时不时的去思考，修炼自己的个性，修炼自己的气质。所谓终身学习的教师，就是要坚持思考和学习，不断转变教学观念，并根据自己的实际情况来运用到自己身上，这样才会学以致用！

在工作中，我们要做的是对照这个标准，不断学习，不断完善，努力成为一名优秀的幼儿园教师!这是我们每个幼教工作者的目标!

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