幼儿园绘本制作课件

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幼儿园绘本制作课件

幼儿园绘本制作课件

传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面小编为大家带来幼儿园绘本制作课件，仅供参考，希望能够帮到大家。

幼儿园绘本制作课件 活动目标：

1.借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。 2.遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。 3.通过游戏体验，感受同伴互助带来的快乐。 活动准备：

PPT课件，爬梯4张，独木桥2根。 活动过程：

一、谈话导入，引发兴趣

你们是哪个班的孩子?你们已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。那你告诉我，做哥哥姐姐有哪些本领?

二、游戏体验，感受互助带来的快乐 片段1

1.我这里也有一个哥哥，他的名字叫野田，你觉得他开心吗? 2.野田做哥哥了，为什么不开心呢?

小结：野田觉得有了弟弟妹妹，那是一件麻烦的事，所以不开心。 片段2 1.主要问题：

(1)你们觉得弟弟妹妹们能够爬到树顶吗?为什么? (2)看看小猫们遇到了什么危险?会怎么喊? (3)野田哥哥又会怎么想，怎么做呢?

野田想：我做哥哥了，我要帮助他们。于是，他伸出了手，嘿哟!嘿哟!拉了一只又一只。谁是有力气的哥哥?来帮帮他!


2.游戏：“爬树”

规则：4个人一组，商量一下，找一个力气最大的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。比一比哪个哥哥能够又快又安全地把弟弟妹妹们都拉上来。

3.交流游戏感受。

选哥哥时发生争议，你们是怎么解决的? 有人不敢爬，你们是怎么帮助的? 片段3 1.主要问题：

(1)听，什么声音?谁来了?

(2)野田会让弟弟妹妹再发生危险吗? (3)野田哥哥先过了桥，弟弟妹妹们呢? 怎么帮助就能过去了? 2.游戏：“过独木桥”

规则：8个人一组，商量一下，找一个最勇敢的'做哥哥，其他人做弟弟妹妹。然后相互帮助，又快又安全地过独木桥。

3.交流游戏感受。

你们都通过了独木桥，开心吗?我们互相抱一抱，庆祝一下! 说说刚才你们是怎么互相帮助的? 片段4

野田让弟弟妹妹们抓住它的尾巴，大家相互帮助，走过了独木桥。 瞧，现在的野田笑得多甜呀，还记得野田刚做哥哥时的表情吗?他的心情为什么会发生这么大的变化呢?

三、活动延伸，情感升华

1.你们生活中一定也有许多相互帮助的事情，谁来说说看! 2.老师也捕捉到了一些镜头，让我们一起来欣赏!

3.总结：生活中能够相互帮助、相互关爱，这是一件多么幸福、快乐的事情!

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