幼儿园小班分级阅读《见面》(故事)

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第一次活动 活动目标

1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。 2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 3.学习从小做个懂礼貌的人。 活动准备 1.知识经验准备

知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。 2.物质准备

挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。 3.环境准备

在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。 活动重点

感知图画内容，初步理解故事。 活动难点

尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 活动过程 1.预备活动

师幼互相问候，走线，线上活动。

线上活动：以"打招呼"的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。 2.感知活动

幼儿围绕"见面"的话题，进行讨论。

提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？ 提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？ 3.理解活动


提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？

（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。

（2）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。

（3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？ （4）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音）

（5）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。 4.完整欣赏

教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。 5.结束活动

交流小结，播放，幼儿有序整理桌椅。

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