实施方案和计划的区别

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实施方案和计划的区别

实施方案和准备的区分

准备带有很强的指令性，而策划具有很强的灵敏性

规划是较远长的准备，从外表上看，它同策划有相同之处，但是，就其实质来

实施方案和准备的区分【一】

分析，规划仍属于准备范畴的东西，它同策划还有许多不同的地方，其中最根本的

策划是一种以现实为基础的对将来所从事活动的筹划或谋划。策划活动是以已

就是：规划只是一种较具体的方案，并不具有战略性。

把握的现实信息材料为依据，以人们对这些信息资料的认知程度为标准，对将来的

名师工作室工作实施方案及准备【二】

行为规范所作的企划。策划必需有确定的预见性或超前性，它要求策划者必需有超

一、指导思想

前意识，必需有科学看法，并把二者科学地结合起来，这是策划者应具备的基本素

以定海区教育局"名师工作室'实施方案和管理方法为指导，以理论学习、教学

养。否则，就不行能有比较好的策划方案。

研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自

策划不等于准备：

主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素养，努力培育成员逐

准备往往是具体的、有可操作性的，而策划一般都带有全局性的;

步成为中学英语教学领域有确定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育

准备一般是对具体的处理程序和详情进行支配，而策划是对具有方向性的问题

智慧的名师工作室团队，为我区教师进展做出奉献。

所进行的描述，是一种原则性的指导;

二、工作室定位和目标

准备只是一种常规性工作流程，而策划必需是创造性的，有新的创意，甚至是

定位：以"专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同进展'为宗旨，以教育科研为

完全打破常规的纯新设想;

先导，以课堂教学为主阵地，以网络为沟通载体，融科学性、实践性、商量性于一

准备只讲现实的可行性，而策划必需具有很强的超前性;



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体的研修团队。

目标：工作室将围绕定海区名师工作室的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过学年工作准备的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在定海区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的中学英语骨干教师群体。 具体专业进展目标：

(一)工作室成员专业成长和专业进展的目标

1.具有较高的个人师德修养，能够主动投身中学英语教育教学科研工作，在区英语教学领域有较好的口碑。

2.具有扎实的专业学问，把握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提升个人的专业素养。

堂，提升教师的英语素养。 三、主要工作措施

1.制定个人进展规划。工作室成员根据个人的实际状况，科学地制定出本人的年度进展规划，明确今后自己专业进展的目标和步骤。

2.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推举教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的状况制订相应的读书准备。

3.打造工作室网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。

4.加强教育教学沟通。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的沟通活动。

3.主持的课题能够顺利结题并获得好评;每年至少有1篇论文在省级以上发表。 5.开展各种专题研修。定期集中(每月一次)就各自对当前英语教学中的热点、 (二)依托课题商量提升专业素养

工作室以《初中英语教学有效性的策略与商量》为载体和依托，立足中学英语教育教学的实际，商量英语课堂教学中的'有效策略和艺术，努力形成有效的英语课

难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。 6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、沟通课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1节校级以上公开课或观摩课。

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7.开展课题商量。工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题商量，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行商量，确保每年有一篇质量较高的商量论文在省级以上的刊物发表。

8.外出观摩学习。尽可能的创造机会支配工作室成员外出培训、观摩、考察学习。

四、工作方式

1.个人自主研习与团队合作研修相结合。 2.理论研习与实践反思相结合。 3.现实活动与网络研习相结合。 五、工作室工作分工

工作室有7名学员，共8人。工作分工：

1.工作室总负责人：林珂珂。负责制订方案，包括培育目标、培训课程、培训形式、商量专题等。

2.教学商量组：宋婷婷 潘舟芳。负责教学艺术的示范、开展课堂教学听课、评

课活动，并提供指导性意见。开展定期的课堂教学研讨活动，开展课堂教学阅历的沟通，制订提高课堂教学质量的对策、课程资源开发和收集等

3. 科研组：王莉莉 李逢霞 齐晶莹。在实践中总结教育教学阅历，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有有用价值的科研课题，并以此为商量方向，在实践探究中破解学科教学难题，带着本工作室同仁开展有效的科研活动。

4.命题组：庄路行 徐青涵。对市级及以上考试的试题进行评价和分析，把握考试进展及对教学的指导。对学校测验卷、练习卷，其它命题进行分析。

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