中华优秀古诗文摘抄活动方案

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中华优秀古诗文摘抄活动方案



一、指导思想

中华古诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”古典诗文作为宝贵的精神食粮，其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。摘抄古诗文，学生在摘抄诵读中受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，接受人文教育，弘扬民族文化，推进素质教育的发展。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标

通过学校组织小学生摘抄诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、 具体目标

⑴培养小学生的注意力和记忆力。

⑵帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

⑶提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

⑷培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

⑸引导父母子女一起诵读摘抄，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《唐诗宋词三百首》、《千字文》、《弟子规》、《论语》等。

四、活动原则

模糊性原则：不求甚解，只求摘抄并且熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读摘抄更多的


经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

五、活动展评

以班级为单位，评选出班级内的摘抄的优秀作品，在学校进行展评。

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