幼儿园大班环保绘本故事教案《如果地球被我们吃掉了》人与自然社会活动

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幼儿园大班环保绘本故事教案《如果地球被我们吃掉了》人与自然社会活动

一、活动设计背景

每一次灾难都是一种警告，这次新冠肺炎疫情给我们大家都上了一堂深刻的防疫课。为了培养幼儿的环保意识、明白人与自然相互依存的关系、懂得人与动物要和谐共处。我们大班组以“人与自然”为主题来开展线上活动。 二、实施过程 1.绘本推荐

地球是我们共同的家园，我们每个人都有责任去保护它，让它不受伤害。通过绘本故事《如果地球被我们吃掉了》的阅读，让孩子们了解让我们赖以生存的地球，对待我们的地球家园，应该常怀一颗感恩的心。

指导家长与幼儿一起思考与探讨故事中的问题：如果南北极的最后一块冰、海洋中的最后一条鱼、小河里最后一滴干净的水、树上最后一个果子……都没有了，会发生什么?最后部分——小孩“口袋里装满了生命的种子”，那么这“生命的种子”是什么呢?我们要如何去保护地球和大自然?

建议：家长们为小朋友们搜集地球破坏情况的前后对比照片， 以图片形式教育孩子爱护地球环境，让幼儿更直观的了解地球被破坏现象，激发小朋友们保护地球的欲望。 2.视频分享


每一个动物都是一条鲜活的生命，每一个动物，都是我们在自然界中的好伙伴，在自然面前，我们都是平等的，每一个生命都应该被尊重与热爱。我们一定要对自然保持一颗卑谦、敬畏之心，我们一定要尽自己最大努力阻止人类对动物的一次次伤害。

通过视频《蝙蝠写给人类的一封信》的分享，让家长与幼儿一起来探讨，我们该如何与大自然中的生灵更好地相处，该如何保护自己，该如何敬畏生命？

建议：家长与幼儿一起通过图书、电视、手机、电脑上查阅和搜集野生动物的秘密。在班群里表达了自己的想法，开启一场与众不同的云讨论。 3.幼儿参与互动

我们与动物是朋友，与自然万物共同生活在同一片环境下，我们应该成为朋友，大自然是友善的，它从未向人类索取任何回报，有了它们，世界变得五彩斑斓。

幼儿通过不同途径去了解认识人与自然的关系，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。幼儿知道了地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

幼儿知道了动物在自然界中存在的合理性。不管好的坏的，天地万物阴阳平衡，有利有弊。大自然中，所有的生命都有着和谐的关系。 4.童言画语

我们都有爱，我们该友爱。无论是人或是动物，每一个生命都应该被尊重，每个生命都有爱，也应该被爱。我们一定要对自然保持一颗卑谦和敬畏之心。让我们一起用画笔来绘童心。

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