小班化背景下的英语词汇教学策略初探

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小班化背景下的英语词汇教学策略初探

刘畅

【期刊名称】《新课程（中学版）》 【年(卷),期】2015(000)003

【摘 要】英语教学的小班化是顺应时代发展的产物，社会的发展对中学生英语词汇的质与量又提出了更高的的要求。立足于小班教学的实践经验，从环境营造、分层教学、自我监控几方面初步探究了一些策略，为小班化词汇学习的优化做出了尝试。

【总页数】2页(P138-138,139) 【作 者】刘畅

【作者单位】江苏省南京市金陵中学河西分校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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