高中生物实用学习方法归纳

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高中生物实用学习方法归纳

第一要把握科学的学习方法，学习方法的优劣是学习成绩好坏的关键，有些同学整天拿着书看来看去，但是结果是令人惨不忍睹的，有些同学只是偶然的翻下课本。成绩却名列前茅，这确实是方法问题。在学习生物的过程中常用的方法并不多，比较紧密的学习方法有做笔记的方法、思维方法和观看方法等。

做好笔记的方法包括要做好阅读笔记，听讲笔记，观看笔记等。阅读的时候要预备预备笔记本，把做好然后还要写上出处，以备日后查找。还要在书上做好批语写上自己对原代的个人意见和心得体会等。还要在原代上做好符号标记以加深明白得，其中常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、赞颂号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，同时要贯彻始终;二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。看完一本书后还要写下自己对整本书的认识。用自己的语言简单的概述就行了。做好阅读笔记后还要做好听讲的笔记，听讲的笔记是你的第二个老师上课老师说的什么要记呢?其中这几点说出了上课如何做笔记的，重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易明白之点、书上有的不记。还有最后一点确实是观看笔记了，即在生物课内外对生物形状和生命现象进行观看时所作的记录。做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特点。鲁迅先生说：“不管什么事，假如连续收集资料，积存十年，总能够成为一个学者。”相信只要你能够坚持不懈的做好这些笔记成绩一定会有所提高。做好笔记后我们还要有思维方法，思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，因此思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。还要学会观看的方法，其中包括对比观看，顺序观看，动态观看。这些观看方法是我们在自然而然中养成的，事实上学的过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识要紧靠观看来获得，因此观看方法确实是重要的学习方法。


把握了科学的学习方法后我们还要有一个学习、研究生物学的有力武器，那确实是树立正确的生物学的观点。其中它包括我们要树立正确的生命物质性观点，生命活动对立统一的观点，生物的整体性观点，生物进化的观点，结构与功能相统一的观点等。也确实是我们生物书上所列举的几大部分内容，生命物质性：生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切生命活动差不多上通过一定的生命物质来实现的，假如没有生命物质也就没有生命活动。生命活动对立统一的观点：生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统—的关系就像光合作用与呼吸作用，没有光合作用，呼吸就不能进行，但是没有呼吸作用，光合作用也没法完成只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。生物的整体性观点：有一个思想相信大伙儿都明白那确实是：整体大于各部分之和。他同时也适用于生物领域。例如我们在学习细胞这部分是，我们学的时候确实是一个细胞器，每个细胞器有什么样的功能，完成一项功有多少个细胞器参加。但是细胞器只是一个个体，只要当细胞器与其他物质组成一个细胞的时候才能完成新陈代谢的功能，假如离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。生物进化的观点：辩证法认为，一切事物都处在不断地运动变化之中，任何事物都有—个产生、进展和灭亡的过程。事实上我们学习生物要更加清晰的树立那个观点生命的起源于无机小分子，遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。结构和功能相统一的观点：结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必定有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。我们所学习的表皮确实是如此的大伙儿能够回想一下。

做到上面的两点之后我们就要助于我们的活了，学习来源于生活确又高于生活，在平常的学习中要多看看新闻联系下生产实际，多想想生活中的实际问题。

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