教师五五普法学习心得体会

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教师五五普法学习心得体会



有人说教师是人类灵魂的工程师有人说教师是园丁有人说教师是红烛燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作她神圣、伟大、高尚世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候学习了《教师法》《 普法》……长期以来关于教育的法律虽然存在着但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生而教师迫于时代和社会的压力能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多这说明教师只知法、守法是不够的因为用法也是我们基本的权利。

教师作为一支具有高素质的社会队伍学好、用好法律是一件重要的事情是我们教师必修的一门功课。

通过学习教师法、义务教育法我不仅更新了自己对法律的认识更是清楚的了解到自己的法律地位以前的我认为教师就是为社会为学生服务的吃点亏是可以吞下去现在我不会再这么认为了因为每个人都享有一定的权利“平等”的口号不应是嘴上说说而已落实到实处才拥有意义否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得也让教师有了行为上的准则只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

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另外教师在享有权利的同时也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后让我更明确作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。

在工作中严格规范自己的思想和行为全心全意为学生服务让学生满意家长放心社会认可不体罚和变相体罚学生不讽刺挖苦威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己不穿奇装异服处处“身正为范”。

对于后进生不拔苗助长不讽刺挖苦要耐心教育。尊重每一个学生的特点因材施教。

教学不再是简单的知识灌输、移植的过程应当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者。

面对知识更新周期日益缩短的时代我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流筛滤旧有活化新知积淀学养。有句话说的好：“一个教师不在于他读了多少书和教了多少年书而在于他用心读了多少书和教了多少书。

”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活使我感悟到：教师的人生还应该有创新精神。

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