大班绘本《一只孤独的乌鸦》

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幼儿园教学案例模板

幼儿园名称 活动名称 一、活动准备

1. 活动背景

无论是人类还是动物，都离不开朋友，离不开朋友的友谊，拥有了朋友，才会开心，幸福， 才会有动力去做自己想做的事情。 更懂爱，理解爱。

2. 活动目标

1、通过听故事，掌握故事的大致内容，明确彩乌鸦真正需要的一个好伙 。伴2、体会彩乌鸦为找到自己需要而不断努力的过程，感受友情的力量。

3、通过听故事，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，提高阅读兴趣。

也让我感觉到了友谊的珍 ，贵

希望通过这本绘本让孩子们

《一只孤独的乌鸦》执教时间2017.3

班级大三班

二、活动过程 活动环节活动设计

信息技术使用说明

1、孩子们， 你们喜欢上学吗？为什 么？ 2、恩，听了大家的发言之后， 老师感到你们真是幸福、快乐 ！啊可是，今天刘老师给大家带来了一 位朋友，它一点也不高兴，感觉自 己很孤独、寂寞。你们想不想知道 是怎么回事？好，接下来就让我们

一起走进故事。 （出示 ppt：一只孤

一、谈话导入

独的乌鸦） 3、引导学生观察封面， 你都看到了什么？（一只彩乌鸦， 许多乌鸦）这只乌鸦在干什么呢？ 现在就让我们化为一只彩色乌鸦走 入故事。 4、再观察环衬页。为什么 只有一片彩色的羽毛？看到这一片 彩色的羽毛你有什么感受？（这只 乌鸦很孤独、寂寞⋯⋯） 这是一个寻找“需要”的故事。 “阳光明媚， 食物充足， 还有许多 朋友，像我这样一只奇怪的鸟儿，



通过 Ppt 让幼儿一同观察乌鸦，带幼 儿进入情景

二、作品引读 还需要什么呢？”故事一开始，一 只彩色乌鸦就烦恼着而无心练习飞 行。而当故事结束时，“彩色乌鸦 终于发现自己缺少的是什么了：一

通过 ppt 阅读绘本去理解寻找的过程

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