教育随笔-抓住孩子闪光点

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教育随笔-抓住孩子闪光点

没毕业之前，我认为幼儿园带小伴侣很简洁，但当我从事幼教工作后，才渐渐发觉真正的'幼儿园教育是要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。

悦悦是个聪慧又羞涩的小男孩，平常爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶一起生活，所以对奶奶有点“黏糊”。开学那段时间每天早上都会哭闹，几乎每天来幼儿园都会哭，小伴侣们观察就都去围着他。每当这时奶奶都会说：“悦悦比较不会说话，就喜爱哭在家也是，每天一起床就喜爱哭。”通过与奶奶的沟通沟通，告知奶奶不能太溺爱孩子，而且每天这样哭闹对孩子也不好，影响孩子健康，再多跟他聊聊。在奶奶的协作教育下，如今小鑫都会快乐上幼儿园了，再也不是哭鼻子的孩子了，身体也越来越棒。

尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是淘气的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓舞他们进步。每个孩子都有他的闪光点，小鑫也一样。他爱好画画，想象力很丰富，画面结构也很棒。有一次，他拿着一张画蹦蹦跳跳的跑到我面前，大声的告知我说：“老师，这是我送给你的礼物！”我打开一看，原来是一个穿着裙子的女孩。“老师，我画的是你呀。”孩子天真的小脸望着我，这一刻我体会到了美好的感觉。我笑着摸摸他的小脸说：“老师很喜爱，你画得很美丽，感谢你珍宝！假如你懂事些，不那么爱哭鼻子，老师会更喜爱你的。”孩子受到了表扬，快乐的笑了。在这之后，小鑫懂事了很多，再也不像之前那样惹老师生气了，也会大



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声跟奶奶说再见了。孩子表达感情的方式很简洁，由于爸爸妈妈在外面工作，奶奶又忙着家务之类，小鑫很想有人关注他，很需要爱。平常他表现的很内向，但你若耐烦的和他沟通，他就会乖乖听话。孩子就是这样，你爱他，他才会爱你。

抓住孩子的闪光点，准时地鼓舞表扬孩子，以点带面。让孩子对自己产生自信，并且信任老师，喜爱老师，当孩子喜爱一个老师的时候，他的话会更简单被孩子接受。

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