家长学校教研工作总结

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家长学校教学教研工作总结

一、学校高度重视，组织严谨

学校专门为家长课程研究制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员落实。 二、开课学校组织周密，工作扎实

在“时间”落实上：学校能根据当地的实际情况，选择合适的时间开设家长课程，并及时将开课时间通知下发到每一位家长，所以每一次的家长课程开课都能保证老师、家长、学生准时参加，保证了较高的家长到课率。

在“内容”落实上：开课学校都制定了相应的教学计划，学校能根据学校面临的实际情况制定了不同的教学内容和计划。

在“辅导老师”落实上：许多开课学校选择了学校里最具有教学经验的班主任授课，实现了优质教育资源共享。

在“准备工作”落实上：开课学校在开课前都做了大量而细致的准备工作，为教研观摩活动的成功进行打下了良好的基础。 三、讲课教师备课认真，家长课程异彩纷呈 1.课前准备：

学校能够根据本校学生状况和家长文化水平，选择适合本校实际的授课方式和授课主题。授课的老师们基本上都能够做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。学校还在开课前组织所有班主任集中备课，一个年级一个主题，不同的老师针对自己班级学生家长的问题，又能上出自己班的特色。 2.授课主题

不同年级的老师根据不同年龄阶段学生的特点及家长面对的不同问题，选取了不同的授课主题，例如：小学生的习惯养成问题、意志力培养的问题、表扬和惩罚的艺术问题；中学生的交友问题、逆反问


题、独立问题；其它主题还有如：“理解孩子，走向自信”、“消除烦恼，快乐成长”、“态度决定成败”、“相亲相爱一家人”等等。 3.作业设置

每一场观摩课结束后，授课老师基本做到了认真设置针对性、实效性和选择性强的家长作业，作业形式不一，有书面作业，也有实践活动作业。

四、教学研讨形式多样，生动活泼

教研活动形式多样，有现场点评式、集中提问式、个别辅导式、讨论交流式等等，从不同层面探讨了学校家长课程的准备工作、组织形式、课程内容、讲授方式、及如何调动家长的参与积极性等一系列问题。

五、家长学习自觉认真，真情投入

一年来，家长都积极参加家长课程，平均出勤率能达到90%以上。许多家长已经不仅仅局限于听老师讲课，而是要求积极参与到课程当中，家长对于家长课程的满意率均达到100%。其中部分家长还表示希望以后类似的家长课程能开设的更多，形式能更加的创新，从而能够在家长课堂上收获更多，达到真正的“亲子共成长”。

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