高中生学习思想汇报

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高中生学习思想汇报



第一次听说史铁生是在高中的一篇名叫《合欢树》的课文中。也在那时第一次知道了有这么一种不幸在正值青春年少之时患上了残疾。

当初语文老师在上完了《合欢树》之后为了让我们进一步了解史铁生就给我们播放了《我与地坛》的有声朗读版我清楚记得那时的我不经意间落下了眼泪。或许是他的那一种对母亲的思念、愧对之情让我感叹“子欲孝而亲不在”。可是我想更深层次让我感动的是他的那种在逆境中在绝望中奋力拼搏寻找希望的决心与努力吧。

他曾消极过。可是一个刚刚成年的20多岁的小伙子就这么成为了一个瘫痪残疾人还得依靠年迈的父母为自己操劳自己却只能无能地干坐干等着无论是谁都难免会产生消极的念头的吧想过自杀不要给自己带来太多痛苦也不要给家人带来太多负担。 不知道其他人会怎么样如果是我我就说不定真的会这么去做的。

然而人总是在不幸的那一刹那感叹自己为何会成为世间最不幸之人却丝毫不愿抬头看一看不幸的瞬间离去后迎来的那新一缕的阳光。往往我们不缺少敢于自杀的勇气缺少的却是向前

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展望美好的念头。在如今的时代这一念想却变得稀有多了；也正因此拥有这一念想的史铁生也因此显得坚强、伟大受人尊敬。

相比史铁生我们大多数人都是幸运的因为我们拥有一副完好的躯体没有疾病没有残疾；

相比史铁生我们大多数人又都是不幸的因为我们无法拥有像他一样对人世间的挫折与困难大彻大悟。能够看淡一切笑谈人生。

“职业是生病业余是写作。” 、 “生病也是体验的一种。” 每当读到这些类似的话语我从当初对这样一个男儿的怜悯转为了敬仰与羡慕。相比自己我发现我才是那个应该被可怜的人。

想起当初的自己因为中考的失手没能达到当初自身的理想进了一所名不见经传与理想又相差甚远的高中我是有多失落多么自暴自弃。

又想起刚进入上外的第一个月因为未被志愿加入的部门接受而心灰意冷决心不再参加任何社团与活动。

最后我也尝到了苦果：

高中三年的一半时间被白白耗费掉了学业成绩一落千里。

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