谁是英雄——情景随笔课教学说课稿

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谁是英雄——情景随笔课教学说课稿

任文会

【期刊名称】《新课程（教育学术）》 【年(卷),期】2018(000)007

【摘 要】一、教材及学情分析刚刚学完《走一步,再走一步》,此文一方面成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写;另一方面以小见大,蕴含哲理,发人深省。而细节描写与感悟生活的能力恰恰是学生写作中所忽视,甚至是缺失的。基于以上两点,我选用＂谁是英雄＂这一情景随笔课指导学生写作。 【总页数】1页(P82) 【作 者】任文会

【作者单位】山东省滨州市邹平县实验中学,山东 滨州 【正文语种】中 文 【相关文献】

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