线上教学工作简报第30期 (3)

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线上教学工作简报（第23期）



百尺竿头进一步，凝心聚力谱新篇。各位老师，今天是线上教学第23个工作日，在这个特殊的居家时期，我校全体教师恪尽职守、砥砺前行，不断提升教学质量，不断深耕教育沃土。为使我校线上教学工作更进一步，现将今日的教学工作汇总如下，望各位老师结合自己教学实际对照学习：

一、亮点

1.全体教师能够精讲精练，合理利用相关设备，讲授具体，教师准备充分，关注学生信息储备，效果好。如数学课清练习注重整理，制作课件，使题目设计更有梯度，更易培养学生数学推理能力；语文课注重对学生写作方法指导，重点夯实到位，在与学生连麦时会启发学生发现问题，引导学生说出自己的想法，注重培养学生的思考习惯；交通安全教育课视频很有吸引力，既搞笑又不失教育意义；科学课视频重点突出，丰富的地理知识扩大了学生知识面。

2.书写生字运用课程资源中巧用暂停键，随时指导一些笔画的写法，并且会随时用手机转换镜头，老师手写示范个别笔画的写法，学生看的清楚明白，然后再让学生自己练习一下，补充了课程缺少的环节。

3.老师能一起跟着各班级参加升旗仪式，语文老师能早早布置早读任务，上课能用视频会议及时监督学生状态，要求学生按时参加，及时反馈早读情况。

4.合理利用互动评论区。同学们对于老师提出的问题在评论区进行了精彩的回答，乱发信息现象明显改善。

二、不足

1.个别学生依旧进入课堂较晚，上课不注意听讲，老师提问时不知


道讲到哪。

2.部分课程时间利用不太合理，对学生的学情把控稍微欠佳。部分年级存在上课时间过长的现象。

3.部分学生拒绝连麦，在提问时学生连麦较慢，耽误了较多时间。 三、建议

1.加强课堂纪律，上课老师及时提醒，课前积极做大量准备，融入一些新的元素，合理利用时间，设计一些有意义的游戏或猜数猜谜活动，增加课堂乐趣。

2.高年级上课时间不建议超35分钟，课要精心备课，不要凭印象讲课，线下和线上学情有所不同。要设计好课堂问题，突出重难点，找准突破措施，实现高效线上课堂。

3.直播课堂鼓励学生积极申请连麦，对于上课不认真，不回答问题等表现不太理想的学生，询问一下家长情况及时沟通交流。

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