播音主持基础 课程标准 新

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《播音主持基础》课程标准

课程代码: 建议课时数:64 学分：2 适用专业：传媒策划与管理 先修课程：

课程单位：传媒策划与管理专业组 一、 课程性质

《播音主持基础》课程为传媒策划与管理专业礼仪主持方向学生的必修课程。本课程的主要任务是传授播音主持基本知识，进行企事业文化活动中播音主持能力训练，旨在培养学生的播音与主持能力，使学生基本上能用相应的语体表达不同体裁的稿件、不同形式的节目。培养学生良好的职业素养，为学生毕业后从事企事业文化活动策划和实施打下良好基础。

本课程主要由播音主持艺术发声、普通话语音和发音基础训练、播音主持技能训练(文学作品朗读、新闻稿件播报、企业宣传片讲解）等部分构成。教学过程注重实用性，理论教授与学生实践训练相结合，典型案例鉴赏与实际训练相结合。本课程以理论讲授、课程实训、案例教学、互动教学、基于网络资源自主学习等多种教学方法，促进学生掌握播音主持艺术的技巧、培养学生运用有声语言的能力.为了切实达成教学目标，拟在课堂教学过程中激发学生实操激情,培养实际播音与主持能力.每个模块都进行考核.

本课程总时数64,其中理论教学30学时、实践教学30学时、期末考核4学时。授课时间：第三学期4＊16.

二、 课程目标

本课程不仅教育学生正确理解主持人综合素质与播音主持个性风格,理解主持人在不同语境中的语体特征，让学生了解主持人在什么场合应说什么话、该怎么说话,如何应用语言发挥最大的播音主持效果.本课程着重训练学生各类活动主持中的播音主持技能，为毕业后顺利就业打下良好的专业基础.

1。了解播音主持的基本特征和要求，理解不同文体的语体特征及播音主持的语境。

2。 掌握普通话语音的发音要领，具备标准普通话语音能力；能够正确发声,正确运用气息、共鸣等发声技巧，美化声音。在播音主持过程中能够字正腔圆、声情并茂。

3.理解各类不同语境主持人的不同风格，能够熟练进行各类新闻稿件朗读与播报。

4。初步掌握电视纪录片解说的技能.

1


5.能够模拟电台、广播节目的播音与主持。 三、课程内容和要求

序号

教学单元

知识要求

1.了解播音与主持的性质和特征、地位和作用。

2。了解主持人的综合素质要求。

3。了解播音与主持风格的多样化。

技能要求

初步了解播音主持的要求，努力提高自身的主持人综合素质。

建议课时

1 播音主持概论 4

2 普通话发音提升

正确掌握声母、韵母、声调、能够运用正确的方法发音，语流音变的发音要领。 普通话语音标准、规范. 1。能够正确地进行呼吸控

制。

1.了解播音发声物理基础、生

2。能够用胸腹式联合呼吸

理基础和心理基础。

法，声音与气息协调,发音

2.掌握胸腹联合式呼吸法的

扎实。

要领。

3。 声情并茂、悦耳动听，

3.掌握呼吸控制方法。

发声质量高.

1.了解朗读的特点和四要素。 1. 能够运用各种技巧进2。了解朗读的准备要求。 行朗读.

3。能够运用各种技巧进行朗2. 能够朗读不同风格的读。 文学作品。

1。能够准确分析理解稿件、客观感受稿件。

1.了解播音主持的语言表达2。能够运用语言表达技巧技巧。 进行播音与主持。

2。分析理解稿件、具体感受3。能够通过备稿、展开情稿件的方法。 景再现、捕捉对象感、挖掘3.了解播音主持所需要运用内在语等内部技巧以及停的内部和外部表达技巧. 连、重音、语气、节奏等外 部技巧把稿件变为有内容、

有目的、有感情、有对象的有声语言并加以表现.

1。了解新闻和新闻播音的

能够进行娱乐类、民生类、

特点。

时政类新闻稿件的播音与

2。把握不同类型新闻的播

主持。

音要领。

1. 了解电台、广播播音主持的特点和要求。

2. 掌握广播信息类播音主

初步掌握电台、广播信息服

持基础。

务类、谈话节目、娱乐节目

3. 掌握广播谈话节目播音

类播音与主持。

主持基础。

4. 掌握广播娱乐节目类播音主持基础。

8

3 播音发声基础 8

4 文学作品朗读 8

5 播音创作基础 8

6 新闻稿件朗读 12

7

电台、广播播音主持基础

16

四、实施建议 （一）教材选用与编写

1.使用教材:《播音主持快速入门十八招儿》，赵秀环主编,中国传媒大学出版社2011年版。

2。主要参考书目：

2

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