一个优秀的幼儿园老师应具备的特质

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一个优秀的幼儿园老师应具备的特质

一、具有幽默的魅力

一个能娴熟地运用幽默语言的幼师，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。

二、具备“演说家”的能力

如果一位幼师具备优秀的讲演能力，她必定是一位受人欢迎的好教师，她会用她的激情去感染孩子，用她的热情去追求教育，用她的思想去实践探索。

三、能够管理好自己的时间

时间就是生命。能够管理好自己时间的幼师，其实在为很多人“节约生命”。能否科学地管理好自己的时间，有效地利用时间，是衡量每个管理者工作成效的基本标志之一。时间管理对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。

四、让每个孩子都成为"最爱"

师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

五、豁达乐观的阳光老师

能够管理好自己情绪的幼师，往往能以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待工作。她们的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情，我们的孩子也会时时处处感受温暖。






六、有自己独立的精神空间

幼师要坚守自己的精神家园，就能排斥尘世纷扰，远离迎来送往的热闹，抵御灯红酒绿的诱惑，保持心灵的宁静与思想的纯洁，全身心地投入工作。

七、专业研究型幼师

一名教师，只要她走上了专业研究的道路，就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。她能体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。

八、注重自身仪表美

为人之师，一举一动，一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。一个好的老师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美。

九、愿意倾听孩子的声音

那些愿意倾听孩子心声，设身处地感受孩子喜怒哀乐的幼师，往往能真正享受到和孩子相处的快乐。

十、不吝啬真诚地赞美

赞美永远不会多余，尤其是对于那些很少受到他人赞美的孩子来说，一次真诚的赞美，胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，却能够给孩子带来足够的信心和勇气。

十一、同孩子的心弦对准音调

在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律。要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调，慢慢走进他的内心，循循善诱。

十二、善于发展孩子的兴趣

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