小猪变形记中班绘本说课稿

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中班绘本《小猪变形记》说课稿

一、说教材分析。

《小猪变形记》 是英国插画家本·科特创作的一本图画书。这本绘画书向我们讲述一只小猪百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他精力充沛，满脑子奇异的想象，用各种办法模仿斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。遗憾的是，这些创举都以失败告终。最后受另一头猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣。他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪"认识自我、认识他人"的思想历程。显得特别的幽默和轻松。 二、说教学目标。

1、通过PPT图文解说，让幼儿理解故事内容。 2、根据故事情节的发展，让幼儿体会故事的趣味性。 3、知道每个人拥有自己的特点，学会欣赏自己。

三、说重点难点。

1、教学重点：理解故事情节以及内容。

2、教学难点：知道每个人拥有自己的特点，学会欣赏自己。

四、说教学准备。

1、材料准备：《小猪变形记》幻灯片、图片或实物娃娃（小猪、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉等）。

2、经验准备：幼儿对各种动物的外形特点有一定的了解。


五、说教法、学法。

（一）、说教法

1、直观演示法：观看幻灯片，来世声情并茂地讲故事，录制象声词，让幼儿通过多种感官欣赏作品。

2、提问法：在活动中，通过针对性提问的方式引导幼儿发现问题，得出结论，充分体现幼儿的主动性、积极性。 3、动作辅助法：通过生动形象地讲故事与各种夸张的动作，引起幼儿的情感共鸣，从而让幼儿掌握故事内容。

（二）、说学法

1、观察法：放音乐有目的引导幼儿认真观察绘本，培养幼儿仔细观察的能力。

2、分段阅读法：利用ppt分段分情节展示故事内容，从而加深幼儿对故事的理解。

3、游戏法：在幼儿观察绘本的过程中，让幼儿理解故事发展的进程加深对绘本的认识。

六、说活动过程。 （一）导入

通过以图片导入的方式直观的让幼儿观看小猪怎么了，让幼儿问问小猪猜测下，激发幼儿的探索欲望。

（二）观察分析绘本故事内容

通过展示PPT分段理解的方式，共读故事，目的能够让幼儿初步了解故事情节，用生动的语气和动作给幼儿讲述故

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