中国禅宗思想史教学大纲

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《中国禅宗思想史》教学大纲

一、课程基本信息

课程编号:

中文名称:中国禅思想史

英文名称: History of Zen Idea of Sinic-Buddhism 课程类别: 校选课

适用专业:全校文理科本科各专业大二以上各年级学生 开课学期:春、秋 总学时:36 总学分:2

预修课程（编号）: 并修课程:无

课程简介:本课程讲述中国禅宗思想史。从禅的概念讲起，禅宗依据的主要佛教经典及其主要肉容；早期的禅修：祖师禅，如来禅；禅宗的创造：六祖坛经；南宗和北宗；禅宗分灯：一花五叶，五实七宗；禅与现代社会生活。 建议教材:

杜继文,魏道儒著. 中国禅宗通史. 江苏古籍出版社, 1993. 参考书:

吴立民主编 何云等著. 禅宗宗派源流. 中国社会科学出版社, 1998. 印 顺著. 中国禅宗史 从印度禅到中华禅. 江西人民出版社, 1990.

(日)忽滑谷快天著 朱谦之译. 中国禅学思想史. 上海古籍出版社, 1994.

(日)忽滑谷快天撰 朱谦之译 杨曾文导读. 中国禅学思想史. 上海古籍出版社, 2002. (日)阿部正雄著 王雷泉,张汝伦译. 禅与西方思想. 上海译文出版社, 1989. 吴言生著. 禅宗思想渊源. 中华书局, 2001. 弘学著. 禅宗讲述. 巴蜀书社, 2004.

陈 兵著. 佛教禅学与东方文明. 上海人民出版社, 1992.

吴信如著. 禅定述要 如来禅 祖师禅 秘密禅. 民族出版社, 2002. 杨曾文著. 唐五代禅宗史. 中国社会科学出版社, 1999 魏道儒著. 宋代禅宗文化. 中州古籍出版社, 1993.

袁 宾编著. 禅宗著作词语汇释. 江苏古籍出版社, 1990

(日)铃木大拙, (美)弗洛姆(Fromm,E.)著 孟祥森译. 禅与心理分析，中国民间文艺出版社, 1986.

[明]瞿汝稷 [清]聂先集 李利安主编. 正续指月录 2. 西北大学出版社, 2004. 李志夫著. 中印佛学比较研究. 中国社会科学出版社, 2001

二、课程教育目标：

佛教在汉代你们印度传入中国后，与中国的本土的儒道文全书和产生矛盾冲突，进而融合，并且深深地在中国扎下了根。并推动中国文化的发展。禅宗是在佛教中国化的历程中结出的最灿烂夺目的花朵。禅宗的产生过程是外来文化与中国本土文化融合产物，也是中国人成功吸取外来文化，进而实现中国自己的文化创造的典范。了解禅宗思想的发展历史过程，对于今天面对改革开放新形式下，鼓励创新，走向世界的中国人的启发是多方面的。

禅宗思想深深地扎根于中国文化的各个方面；历代中国人受到禅宗思想的影响是非常深刻的。禅宗思想在古今中外的影响是非常深远巨大。这是一个文化母题，适宜文理各个学科的学习。


因为禅宗是倡导禅悟，现代人仍然要提高自己的悟性，因此禅宗思想实际上深入各个生活领域。学习禅宗思想史，从中受到启发，肯定获益良多。

三、教学内容与要求：

1绪论（2学时）

重点介绍禅的概念，禅修，禅宗；佛教的宇宙观；缘起论；慈悲向善是佛教解脱论，转变人生的关键所在。

2佛教传入中国后的早期禅法。（2学时） 重点：佛教传入中国后，早期的禅修方法； 3禅宗依据的主要经典，及其核心性的观点。（2学时） 《楞伽经》《金刚经》《六祖坛经》

重点：八识；如来藏识清净心；佛性论。 4菩提达磨的禅法（2学时） 重点：壁观；二入四行。 5达磨的传人（4学时）

慧可、道育——僧璨——道信——弘忍、法融 6六祖慧能和南宗禅法（6学时）

求法-传法授衣-风幡之争-行化与入灭；

主要禅学思想：佛心不二；心性本觉；定慧等学；无相戒法；顿悟见性。无念为宗；无修之修。

关于《六祖坛经》；流传和版本。 7神秀和北宗禅法（3学时） 神秀

北宗的渐修禅法；籍教悟宗；五方便。 南北分宗。 神秀的弟子。 北宗的衰落。

8一花五叶，五家七宗（3学时） 沩仰宗 临济宗 曹洞宗 云门宗 法眼宗 黄龙派 黄龙派

9开悟诗偈（3学时） 开悟。 开悟诗。

禅化的诗与诗的禅化。 10公案哲学（6学时）

借助电化教学引导学生对公案哲学研讨。 11禅茶和禅画（2学时）

四、作业与考核：

1读书报告：读《六祖坛经》

2读书报告：综述禅宗一派的主要思想及其发展脉络；概述一位禅宗大德的主要思想。

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