儿童创意画教程100课：第10课我家的厨房

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儿童创意画教程100课：第10课我家的厨房

儿童创意画教程100课：第10课我家的厨房 作者：李凌、李影 课题设想

让儿童了解自家厨房的炊具及锅碗瓢勺的用途。 让儿童知道做饭的全部过程。 让儿童体验爸妈做饭的辛苦。 工具材料：

水粉颜料、水粉画纸或素描纸、调色盒、调色盘、油画笔或水粉画笔、洗笔筒、擦笔纸等。

课堂引入：

自家的厨房是个什么样子，小朋友应该知道吧!那些好吃的都是在这里“生产”出来的。爸妈除了每天的工作外，还要给我们做饭，是不是很辛苦呢?现在，我们年龄还小，不能帮爸妈“干活”,但我们应该知道爸妈是怎样在厨房里做出香喷喷的饭菜的!那些挂在墙上的各种勺子、刀具、夹子都是干什么用的，怎么用的呢?

引导观察

厨房里的设施一般应有炉灶，煤气管道，煤气表，抽油烟机，自来水管等。还有电冰箱，电饭锅，电烤箱，微波炉等用电的家用电器。

厨房的炊具还有各式各样的锅。从材质上分有铁锅，砂锅，铝锅，铜锅，不锈钢锅，钢精锅等;从外形上分有平底锅，尖底锅;从用途上分有炒锅，高压锅，蒸锅等。

厨房里还有大大小小的洗菜盆，面盆和各种花色造型的盘子碗筷餐具。还有形态各异的装调料的油、盐、酱、醋瓶子及坛坛罐罐，放米放面用的橱柜等。

平常不怎么注意厨房里都有些什么，现在一-看才知道厨房里的东西真不少，好像一个杂货摊， 要画好还真不容易。

写生提示

画写生与画想象画不同，更应注意用具摆放位置的合理性。如，


油、盐、酱、醋瓶子不!能离锅灶太远，煤气表不能离炉灶太近等。

厨房用具多而杂，如画得东西太少,画面就会显得不饱满，不像厨房了。但仅画得内容多，画得不细不具体，画面会显得杂乱、无序。在安排好大的东西后，应尽可能地把厨房用具的细部画得具体些。如，一个装筷子的塑料挂篮里除了有筷子外，还可能有叉子、汤勺、木铲、削皮刀等。它们造型各异，长短不一， 这都需要细心观察才能画好。口厨房里的东西很多，不可能面面俱到，画什么要有个中心重点。如，画的内容要以炉灶为主，炉灶及周围环境就是这个画的主角。画时就要把炉灶及抽烟机画的仔细，连上面的电源线、插头、插座、排烟管、风罩、储油盒、开关按钮及炉灶上的气眼、打火旋钮、放锅的支架。连一颗螺丝钉都不放过。只有观察仔细了，才能画得生动。

画写生并不是只能在- .个地方画，可以画自己家里的，也可画亲戚、朋友家的。只要自己觉得这个炊具好看、好玩、有趣，就可以把它们画在一一起。

也可设计一一个从来就没人见过、用过，观念特别超前的厨房用具。

指导要点

画的内容宜多不宜少。 注意主题物放在中心位置。 注意线条的疏密对比。 注意画面的色调倾向。 注意画面的黑白对比。 课后随笔

家是生活中最重要的场所，生活内容多，吃喝拉撒用品最为繁琐复杂，画出来也很有生活情趣，但所画内容需认真思考，仔细观察了才能找到，只要你想画，就能找到可画的东西。

本课适合4~6岁的儿童学习。

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