教育笔记-和孩子分享我们经历

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教育笔记-和孩子分享我们经历



和孩子分享我们的经历周一生活活动，我喜欢让孩子说一说自己的周末是怎么度过的，一是能锻炼他们的语言表达能力，二是能丰富孩子的经验，分享同伴的经历。本周一也不例外，我让大家说一说都去哪里玩了，发生了什么有趣的事。有的说去钓鱼了，有的说去瑞嘉玩了，有的说去动物园了。那些没出去玩的孩子听了这些，很新鲜，感觉很羡慕，纷纷嚷嚷起来。我想：我们老师这周末也出去玩了，何不给孩子分享一下呢？于是我说：我也来说说我去哪里玩了。

他们听了这句话，一下注意力全集中到我这里，平时我都是让孩子说，我没有说过我自己的周末是怎么度过的。他们一听老师要说，特别好奇。于是我跟他们说我们漂流的经历，他们听的很认真，特别是讲到过溶洞的时候，班里安静极了，他们仿佛也跟着我一起进入了只有微弱的灯光的溶洞里，我描述溶洞的钟乳石的形状，有的像大狮子，有的像花瓶，有的还从上面悬下来，我看到有的孩子瞪大眼睛，用手捂住嘴，好像自己也看到了一样。等我讲完了我的旅程，他们好一会都很安静，好像还没回味过来。接着他们就拍手鼓掌，我们班孩子就是有这一习惯，只要是高兴了，就会鼓掌，看来他们很高兴老师和他们分享的经历。他们开始问我一些问题：老师，那个船是什么样子的？你怎么划的啊？你掉水里了吗？你过溶洞害怕了吗？等等。我给他们解释一番，他们看起来对我的经历很感兴趣。

我想以后的生活活动或者过渡环节，我们老师可以分享一些自己经历给孩子们，这样让他们更容易亲近老师，走进老师的生活。把我们走过的路描述一遍给他们还可以丰富他们的间接经验，何乐而不为呢？

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