重视学习过程中学生“体态语言”的研究

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重视学习过程中学生“体态语言”的研究

刘光胜

【期刊名称】《小学教学研究》 【年(卷),期】1990(000)006

【摘 要】从信息论的角度讲,人体是一个信息发射站,人的有意识的姿势、表情、动作、体态等无时不在表达各种有意义的信号,这种有意义的信号,就是一种非文字的语言。近年来,国际上形成的人体语言学,就是致力于解释和研究人体非文字通讯的行为现象(动作、姿势、体态、表情)及其规律的科学。人体语言学虽然是一门年轻的学科,然而已经以极大的诱惑力引起了人们的关注,它被广泛地应用于医学、公共关系学、心理学、行为学、社会学、侦破学、销售学等领域。我们教师在教学中,为了更好地掌握学生学习的实际情况,及时了解学生对知识的领会程度,及时得到学生对教师教学的反馈信息, 【总页数】1页(P16-16) 【作 者】刘光胜

【作者单位】湖北宜昌市教育科研所 【正文语种】中 文 【中图分类】G62 【相关文献】

1.教师要重视对儿童学习过程的关注与研究 [J], 李娟

2.针对初中学生在物理学习过程中的怠惰现象的教学行动研究 [J], 汤训锋


3.重视非智力因素在中学生学习过程中的影响 [J], 郝利

4.一本重视学习过程研究的教材——介绍香港《中学会考基础生物学》 [J], 刘来宁

5.地理学习过程中学生迁移能力的培养研究 [J], 高晓艳

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