部编版二年级语文下册《20蜘蛛开店2-2》【省一等奖】优质课优质教案

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精选资料

《蜘蛛开店》 教材剖析：

教课方案

郭志玲













执教者：钟村第二小学



《蜘蛛开店》 是一篇风趣的童话故事。 它用孩子们都特别熟习的蜘蛛作为文章的主人翁， 激



发学生学习的兴趣。经过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子，让我们认识了河马、长颈鹿、蜈 蚣的特色。能够说，文章充满了童真、童趣，切合孩子的年纪特色，让孩子读过以后爱不释 手。 学情剖析：











二年级的学生经过一年半的学习后， 望。 教课目的：

在识字量、 自学能力和议论思虑方面已经有了必定的基

础，并且他们喜爱听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然简单激发学生的念书欲











1、认识“店、蹲”等 15 个生字， 会写“店、决” 等 9 个生字， 会写“飞虫、决定” 等词语。 2、 学生正确、流畅、有感情地朗诵课文，能依据表示图讲故事。 教课要点： 朗诵课文，能依据表示图讲故事。

教课难点：



3、 睁开想象，续编故事。





经过学习课文的字、词、句，让学生认识蜘蛛开了三次店：口罩店、围巾店、袜子店，让学 生理解任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。 第二课时 课时目标：











教课课时： 2 课时



1、朗诵课文，依据表示图讲故事。 2、睁开想象，续编故事。 教课过程： 一、导入新课

蜘蛛感觉很无聊，那它想到干什么呢？ 二、精读课文，学习讲故事 1、自由读 2—5 自然段课文，思虑： 回答，列出故事思想导图。











蜘蛛想到卖什么？谁来了？但是 ，蜘蛛足足花了多长时间？心想









2、师依据学生的



3、联合思想导图，让学生复述这一部分的故事内容。





4、用方才的学习方向指导学生自学卖围巾、卖袜子的故事内容。 a.看图品读课文，依据提 示小组自学 b.生报告并达成思想导图 c.依据思想导图，叙述故事内容。 5、细读课文，弄懂蜘蛛换招牌的原由。

（1）找出文中描绘蜘蛛换招牌的句子，画上“ ” （ 2）指导朗诵，研究：蜘蛛为何换招牌？ 6、再读课文，说一说：你喜爱这样的故事吗？为何？ 知道同学能不可以帮老师给故事续编个结尾呢？ 导

指导书写：决、终、换、期 板书设计：

三、睁开想象，续编故事

1、老师读这篇课文呀，总感觉没有结尾，蜘蛛以后又如何了呢？店究竟开成功了没有？不

2、报告沟通。

四、讲堂总结。

五、书写指

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