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文化与企业文化
“文化”一词在西方是“耕作”、“教习”、“开化”的意思,而在中国,它来源于《周易.贲》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化天下。” 企业文化作为社会大文化的一个子系统,客观地存在于每一个企业之中。所以,企业文化有先进,也有落后;有活跃,也有僵滞;有新意盎然,也有陈词滥调。
具体说到先进的企业文化,那就是以企业管理哲学思想和企业精神为核心,凝聚员工归属感、积极性和创造性的人本管理理论,同时,它又是受社会文化影响和制约的,以企业规章制度和物质现象为载体的一种文化。
从广义上讲,企业文化是社会文化的子系统,是一种亚文化。企业文化通过企业的管理经营,不仅反映出企业的教育特色、组织特色和管理特色等,更反映出企业的战略目标、群体意识、价值观念和行为规范,它既是了解社会文明程度的一个窗口,又是社会当代文化的生长点。从狭义上讲,企业文化体现为人本管理理论的最高层次。
第二、我认为:“未来企业的竞争就是企业文化的竞争。”
从目前来讲,企业之间的角逐,当然表现为企业实力之争。但从长远看,是什么力量造成企业的兴衰并促使彼此实力发生转化的呢?回答只有一个:文化。优秀的企业文化,将极大地促进企业的发展,反之则将削弱企业的组织功能。
文化管理代表人本管理的最高层次,具有导向、激励、凝聚、约束、调适、辐射等多方面的独特功能,企业文化同时也是企业战略实施的重要保证。企业文化总是随着企业和社会文化的发展而不断发展,因此,企业文化建设是企业发展的永恒主题。企业文化建设要面向未来,还要体现行业特点和企业个性。
企业文化是企业形象的内在根基,企业形象是企业文化的外在表现。
基于以上分析,从学科定义上看,所谓企业文化,就是在企业环境中,以员工为主体,在经营、科研、管理和生活等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质和精神的成果。
第三、企业文化是一种氛围,是一种“造势运动”。
“橘生于淮南而为橘,生于淮北而为枳”。它作为企业精神、传统、作风的综合体现,不仅具有重大的功利价值,而且更具有无限的人文价值和教育价值。以企业文化概念来提升产品质量,来促进人的观念、行为、习惯、风格的整合,是实现企业创新一项不可或缺的工程和途径。
第四、企业文化有以下几个不可替代的育人作用:
(1)、载体支持作用。文化具有普遍性、群众性的特点,它可以通过增长知识、提高文化水
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平和文化素质来提高人们的思想认识。企业内开展的各种健康有益、积极向上、生动活泼的文化活动,融思想性、教育性、科学性和艺术性为一体,可以吸引员工广泛参与并从中受到教育;企业文化还会在员工中激起舆论波澜,而正确的舆论可以引导员工的自我教育。
(2)、激励感召作用。企业文化为员工提供了文化空间和活动背景,还为其参与文化活动提供了设施、模式和规则,满足了员工参与文化活动的需要。健康的企业文化从本质上来讲,反映了企业成员整体的精神愿望、生活信念、道德理想与行为规则,具有强大的感召力,可以激励青年员工自我设计、自我成才。
(3)、渗透教育作用。人的世界观、人生观、道德观的形成,是社会意识形态通过各种途径、渠道、方式进行渗透教育的结果。作为渗透教育的有效途径,企业文化为渗透教育提供了现实而充分的客观条件和心理基础,它的作用可以在多方面得到体现,如帮助员工拓宽视野、提高能力,陶冶员工的情操,促进员工的行为养成,增强员工的责任感和义务感等。作为企业文化的参与者,员工个体既是受教育者,又是教育者,在员工自已唱主角的企业文化活动中,员工自觉自愿地在感受和体会,也在感受和体会中受到教育。
(4)、促进发展作用。员工的素质发展需求是多方面的,企业文化可以满足企业文化主体的合理需要。企业文化活动为员工的多向发展提供了最为可能的途径和良好的环境,也为员工展露才华创设了舞台,可以促进员工的个性发展。一般来讲,企业文化通常是由企业的精神文化、企业的制度文化、企业的行为文化和企业的物质文化等四个层次构成的。
第五、企业文化的形成是一个漫长的过程。
企业文化的形成机制,通常是由少数先知先觉的人倡导和实践,经过较长时间的传播和规范管理而逐步形成的。文化的自然演进是相当缓慢的,企业文化一般都是规范管理的结果。我们一旦确认了新文化的合理性和必要性,就要在宣传教育的同时,制定相应的行为规范和管理制度,并在实践中不断强化,努力转变员工的思想观念及行为模式,建立起新的企业文化。
企业文化是个“系统工程”,要靠“你、我、他”共同参与。
第六、企业文化重视人的因素,强调精神文化的力量。
希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范,凝聚员工的归属感、积极性和创造性,引导员工为企业和社会的发展而努力,并通过各种渠道对社会文化的大环境产生作用。
综上所述,来反观华为的“床垫文化”和“狼性文化”,它违背了“企业文化”的几个关键原则和要点。
第一、它违背了“人本管理理论”。人本管理理论要求要以企业管理哲学思想和企业精神为核心,来凝聚员工归属感、积极性和创造性。
第二、没有把员工看成是企业文化的主体。华为的所作所为只是把员工看成了管理的对象。文化,是要所有人参与的,员工既是教育者也是受教育者。他们要唱主角、要发自内心、要
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