美术教师实习个人总结范文

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美术教师实习个人总结范文

总结一：

想想过去一具多月的实习日子，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我不过个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要知道得说话的艺术，关于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习不过一段记忆，别要有太大的压力，好好面临这份挑战。

将近一具多月的实习，让我体味到了作为一名美术教师的乐趣，并且，我充分的把理论知识结合到实际中去。如今回想，感受真别错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。

我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感受很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没方法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，如此尽管学生们看别到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的算是手工制作课程了，看到他们一具个仔细认真的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推举自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我那个实习美术教师很有成就感。别管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体味到了，要专心的和学生交流，鼓舞学生发觉美，感觉美，制造美。 这段时刻的美术教师实习让我学到了不少学校课堂上学别要到的新知识，让我更加确信今后要当一名优秀的美术教师，我也会为了那个目标更努力。有了这次实习记忆，我相信目标就在我眼前。 总结二：

转眼间三月份差不多悄然溜走了，承德的天气也慢慢开始变暖了；在那个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习日子再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩！ 一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐固然还有一点的别安；一切的别知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中差不多有一具多月了；实践检验真 知！经过这一段时刻的历练，别管是在工作学习p日子p社交……都有了很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚！ 美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这个地方有位老师是承德县美协主席，如此一具职位让人望而生畏。而经过长期接触 后感到每一位老师对我都很照应，都很包容；处处教我，时时提醒我！与他们一起我别再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上说台，很清晰的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成了老师；尽管课前做了大量的 预备，但依然有点紧张，课后指导老师首先赋予我确信，然后提出别脚。在将来的一段时刻里我别断地虚心请教学习，是自己的教学能力别断的提高，增强！如今经 过努力，学生们差不多特别认同p喜欢我的课堂和教学。使我倍感欣慰，终于体味到了作为老师的一份荣耀！

学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们能够没有过多的日子琐碎


而妨碍工作！我们在宿舍办理了宽带方便上查阅教学资料和学习；在教工食 堂就餐，节省了我们别必要白费的时刻；在前一段的日子中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求别够，自身的言谈举止，为人师表 上的别重视。使得我们在日子中犯了点错误!经过带队老师和指导教师的批判和指导后 我立即改正，寻到了自己正确的位置，完全从学生转变到老师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时刻的推移，变得更加团结，更加亲热！

由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，尽管老师们都很包容自己，但自身别能松懈，必须加强对自己的治理和要求！在别停的学习和改进中终于得到了自身别断地提高；也得到老师们的好评！

知识改变命运，实践检验真知！在这一具月的实习工作中使我看到了自身的诸多别脚，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，固然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么情况都能够顺利完成！ 总结三：

别知别觉，实习日子就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情。临走之前，真的有些恋恋不舍，但是我知道，人一辈子中如此的分离还会有多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 来学校的第一天真的很激动，必然这是我们第一次实习，必然这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作。 前段时刻实习的要紧任务算是听课，看其他老师是怎么样说课的。这种听课和我们上学时听课是别一样的，因为这种听课的重点是观看老师怎么样说课，学习怎么传授知识，怎么驾驭课堂，怎么操纵授课时刻，而并别是学习老师所说的知识。 事情稍有有变化，来到这的翌日下午因为指导老师某些原因就立即进行了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的观赏课，我的体味是第一次上课感受自己算是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，只是理想和现实很大差距，我仔细预备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，只是还好学生看到新老师上课都很兴奋，也很配合，课堂气氛依然比较轻松，而我在说台上则是战战兢兢，好别容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了。面临没有电脑那个咨询题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学办法来应对接下来的课堂教学，要紧上搜索部分相关资料图片。 听了指导老师的课未来，自己内心也略微摸出底了，针对那个学校学生的素养普遍比较差，学生上课纪律差等咨询题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，在课堂略微教学环节中穿插与学生互动环节，都是可以较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都预备好教案，思考课堂会浮现的各种细节咨询题，尽量在说课的时候发挥好一些，刚开始时声音别够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立刻调整过来，只是在语速语调上面做得还别够，缺乏抑扬顿挫的感受。

关于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，别仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别配合。有了前几次说课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，别但能够良好地操纵授课时刻，也可以适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。经过这段时刻的锻炼，自我感受依然有很大进步，在各个环节中可以自如地衔接，过度也较自然，把握承上启下关系。

转眼间实习期就结束了，蓦然回首，发觉自己学到了不少东西，未来可能会妨碍我一辈子的东西，那些东西，往往是最珍贵的。这也会对我将来的学习、日子和工作产生深远的妨碍。我会别断努力，攀登人一辈子的最高峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。

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