浅谈竖笛辅助小学音乐课堂教学的有效方法

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浅谈竖笛辅助小学音乐课堂教学的有效方法

李丹

【期刊名称】《基础教育论坛（综合版）》 【年(卷),期】2018(000)018

【摘 要】"竖笛辅助课堂教学"使沈阳市的小学音乐课发生了较为显著的变化:课堂教学内容更为丰富;教师教学方法更为灵活;学生的识谱能力、感知节奏能力、听觉能力、音乐表现力以及合作能力等均有不同程度的提高.然而,在几年的实践中也产生了一些问题,本文就竖笛辅助小学音乐课堂教学的有效方法展开讨论,以期保证"竖笛辅助课堂教学"长期而有效的进行. 【总页数】3页(P39-41) 【作 者】李丹

【作者单位】辽宁省沈阳市沈河区教师进修学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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