幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》含反思

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中班音乐公开课教案《拔萝卜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作，学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作，能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐， 幼儿园 教案 。

活动目标：

1、学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。

2、想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。

3、能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

5、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动重难点：

重点：理解歌曲内容，掌握歌曲中的角色，能进行歌曲表演。

难点：通过想象能模仿歌曲中各个角色的行走动作。

活动准备：

1、《拔萝卜》故事课件、伴奏音乐。

2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰。

活动过程：

(一)导入活动：播放课件，请幼儿欣赏故事

欣赏完故事，提出问题：


1、谁第一个来拔萝卜?他拔不动的时候请谁来帮忙的?

2、谁第二、第三、第四、第五、最后一个来拔萝卜?

(二)学习演唱歌曲

1、学唱歌曲。首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏。接下来重点教唱第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作。再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段。

2、分角色演唱。

将幼儿分成五个组，分角色演唱，跟着音乐做拔萝卜的动作。

(三)想象并模仿歌曲中各角色的行走动作

音乐公开课教案《拔萝卜》含 课件

(四)分角色表演

请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，教师为表演者戴上头饰，进行表演。

(在这个环节中，照顾到了每一位幼儿，让他们都能参与到表演的活动中，体验歌唱表演给他们带来的快乐，充分激发了每一位幼儿的表演欲望，为每一位幼儿提供表现的机会。)

(五)活动结束

提问：“他们用力把大萝卜拔出来了会去干什么呢?如果你有一个这么大的萝卜会怎样?”

让幼儿发挥想象说一说萝卜的用处，迁移幼儿的生活经验。

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