幼儿园美术课题研究计划

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幼儿园美术课题研究计划



导读：让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感爱好。通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿爱好，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和欢乐的同时激发幼儿的创新精神。 一、课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》 二、问题的提出：

本班幼儿差不多上刚入园的新生，他们关于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不明白，只明白他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们关于不明白、不认识的事物都专门感爱好，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、查找与发觉。幼儿园美术活动专门大一部分都与如何运用色彩有关，而现在又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。因此我们选择了幼儿喜爱的色彩，将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。 三、研究对象：小二班全体幼儿 四、研究方法：

以实验研究法为主，观看法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。 五、研究的目的：

（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感爱好。

（二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿爱好，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和欢乐的同时激发幼儿的创新精神。

（三）通过“观看—体验—发觉—想象—表现—制造”来开展活动，让幼儿观看、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。 六、课题研究步骤： （一）预备时期：

1、认真学习《纲要》精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的进展。

2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做预备。

3、依照幼儿的实际情形制定研究打算。 （二）实施时期： 第一时期

1、收集有关作品，组织幼儿共同观赏，以激发幼儿对色彩的爱好。

2、依照幼儿的实际情形，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩的爱好。

3、收集相关材料，时期小结。 第二时期

1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。

2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展现出天真稚拙的美、大胆的制造，增强幼儿的爱好和自信心。 3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。


（三）总结时期：

1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。 2、收集幼儿的作品，布置作品展。

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