浅谈提高大班幼儿“绘本”阅读效率的方法

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浅谈提高大班幼儿“绘本”阅读效率的方法

周陈佳子

【期刊名称】《新校园（理论版）》 【年(卷),期】2014(000)002

【摘 要】绘本,简单地说,是指用图画与文字来共同叙述一个完整故事的儿童读物.好的绘本,每张图像都有丰富的内涵,图与图之间呈现独特的叙事关系,能预留给幼儿想象的空间,能带给幼儿美的熏陶和教育.从上个世纪开始,绘本已经深受幼儿的欢迎.绘本阅读,开辟了幼儿阅读的新空间.在教学中,教师如何指导大班幼儿进行绘本阅读呢？笔者结合实践,谈谈自己的一些做法. 【总页数】1页(P189-189) 【作 者】周陈佳子

【作者单位】乐清市虹桥镇第四幼儿园，浙江 温州 325608 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.浅谈幼儿自主阅读教学活动中教师的组织策略——以大班绘本阅读《鸭子骑车记》为例2.浅谈绘本教学活动中提高大班幼儿自主阅读能力的实践研究3.大班幼儿绘本阅读效率的提升路径浅述4.浅谈大班绘本阅读中幼儿创造性阅读指导策略5.运用绘本提高大班幼儿行动力的实践研究——以大班绘本《海鸥宅急送》为例

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