幼儿园生活教师国语培训方案

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幼儿园生活教师国语培训方案





XXXXXX学年第二学期保育员国语学习培训方案国语是教师的职业语言，是

从事教育、授课工作的基本功，掌握和使用国语是每位教师必备的素质条件，教师的国语水平直接影响授课质量和幼儿的发展。



教师语言表达的能力，直接影响到学生语言和思想的发展，教师合适得体的教育和清楚的表达能促进学生对知识的理解。保育员在幼儿园里扮演着至关重要的角色，他们一天中间和孩子的相处时间最长，从而他们的国语水平的高低，也影响着幼儿语言的发展。因此我们要加强保育员的国语培训。保育员也应该有正确的发音，要有讲一般话的能力，要选择合适的词句表述自己的思想。



目前，我园保育员的国语交流水平存在很大的问题，口头表述费力，不仅不能够说比较标准的国语，而且经常词不达意，心里想的和表达出来的不一致。语言不是揭穿思想，而是窒息了思想。



现结合保育员掌握国语的基本情况，总结出想要提高她们的国语水平，重点要攻破的问题是国语语言的积累和表达。因此我们想经过集中的国语培训，安排国语水平好的老师给他们上课，以此来提高她们的国语水平，让他们在集中学习的过程提高国语语言表达能力。一、目前生活老师学习国语面对的一些问题：



1.语言基础很较差，很难睁开正常的学习

2.学习方法不当，没有老师指导，达不到最好的学习收效

3.家庭和社会不利因素的影响。在民族男女地位有偏差的情况下，女同志的精力更为分别，家庭包袱太重，没时间学习。



二、解决目前现状的方案 ;

1.要全面认识她们目前掌握国语的水平，

“因材施教 ”提高她们的国语水平。

2.多方面多形式提高生活老师的国语水平，合理安排加强语言训练的课程，“平常用语 ”、“简单对话 ”、“口语比赛 ”等多种上课方式。各个课程相互当合，相互影响，提高她们听、说、读、写的能力。



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幼儿园生活教师国语培训方案



3.侧重自学授课，积极发挥学习兴趣。负责老师经过保育员老师的自学表现，作业反响掌握她们的学习情况，合适调整授课方法。



4.多睁开有助与提高国语水平的活动，如演讲比赛，有效的加强学习国语的积极性。激励她们多用国语交流，多听、多说、多问。





5.保持学习的连续性和经常性，以提高生活老师的国语水平。 三、详尽推行措施：



1.各个幼儿园成立学习国语领导小组，充分利用业务学习时间，组织生活老



师学习国语，提高生活老师的国语水平和职业涵养，以更好的配合班主任睁开幼儿园的各项工作。



2.每周一下午孩子上完课进行



2 小时的国语学习，周四下午孩子上完课进行

1 个小时的国语学习和一个小时的业务学习。各园长安排好上课老师的名单。做好考勤、课程记录和学习简报。杭桂镇幼儿园的保育员国语学习由阿依努尔负责。



4.每个幼儿园要做好生活老师学习国语计划，考勤表，授课进度表。每节课要部署作业，而且仔细批阅。



5.各幼儿园要严格落实生活老师学习国语的工作，没有依照以上要求展动工作的，各园长负主要责任。



四、加强生活老师国语学习培训核查制度



为了保障国语学习的顺利睁开，我们将对老师们进行核查，利用奖惩制度



提高学习积极性，变 “要我学 ”为“我要学 ”把自学与集中学习结合起来；把学习效



果和核查考评结合起来。



如期也许不如期的组织测试。对于核查成绩好的保育员，在月核查的时候加分，核查成绩不合格的扣分。期末核查取月核查的平均分，考试成绩前三名进行奖励，后三名直接开除。



五、注意保持学习的连续性和经常性



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