2023年《9的乘法口诀》听课反思

2023-03-16 12:41:26   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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9的乘法口诀》听课反思

听课是一种学习、一种自我进步、自我提升的方式,有时候也是-种享受。在这特殊时期我通过钉钉直播听了由贾老师线上执教的《9 的乘法口诀》,我受益匪浅,值得学习的地方很多。

贾老师教学设计能立足于新课程理念,在生动的数学活动基础上,既发展了学生的基础知识和基本技能,又给学生提供了充足的时间和空间,提升了学生的推理意识、模型意识和运算能力,主要有以下特点:

1.《九九歌》的导入很有新意,同时利用书中的主题图,给学生提供丰富的感性材料,激发他们的学习兴趣。本课中给学生创设了九路围棋的主题图,贾老师巧妙地通过《西游记》动画片中唐僧师徒历经“九九八十一难”取得真经的故事引入,不仅具有趣味性,还巧妙地突出了这节课的重点“九九八十一”的口诀。学生高兴地看到原来有趣的动画片中也有数学,真切地感受到数学真是无处不在!数学很神奇、很有趣。把学生带入了生活画面中,紧密联系了生活实际,缩短数学知识与生活知识之间的距离,使学生感到生活中处处有数学

2.注重体现知识的形成过程,建立探索性学习方式,促进学生主动地发展。教师出示九路围棋和小袋鼠跳格子,引导学生得出19就是9,从而编出一九得九的口诀,再列出两个乘法算式,接着用同样的方法学习了二九十八,接下来放手让学生自己去探索其余的规律。在让学生找乘法算式的规律时,充分体现了学生的主体地位,让学生一次又一次在找到规律后体会到成功的喜悦。教师在教学重点、


难点的突破上采用了由具体到抽象教学模式,引导学生主动去探索新知。

3.练习的设计具有多样性、层次性和趣味性。练习有坡度,真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展,既巩固了新知,又深化了新知,使数学教学变得更有活力、更有价值,从而达到学以致用的目的。

总之,听了贾老师的课,我学到了很多,今后自己一定将所学到教学方法应用到自己的教学中去,尽快地提高自己的教学能力。


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