大班绘本《博物馆奇案》简案

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博物馆奇案（大班）

活动目标：

1、仔细观察、合理分析、准确判断，帮助鲍里斯尽快找到拿走名画的

人。

2、同伴合作，共同寻找线索，乐于探究和发现。 活动准备：PPT、操作卡片 活动过程：

一、名画欣赏，引起兴趣

1、哪幅画让你印象最深刻？你最喜欢哪一副？ 2、发生了什么事情？名画怎么不见了？ 3、你觉得谁会是拿走名画的人？为什么？ 小结：光猜测没有用，要用事实来说话。 二、线索寻找，推理发现 （一）观察推理线索一 1、黑色的会是什么？ 2、花纹会让你想到什么？ 3、它和名画有什么关系？

提升：有线索就能让一切变得简单。 （二）观察推理线索二

1、观看录像，回忆一下画是几点不见的？

2、要求：三到四人一组讨论，用笔圈出最有可能拿走名画的人。 3、交流分享：你从哪里发现？ 提升：原来线索是这样用来思考的。 （三）观察推理线索三

1、门把手上有什么？颜料怎么会在这儿？ 2、指纹比对，谁才是真正拿走名画的人？ 3、你发现两个指纹哪里不一样？

提升：有时候找到的线索可能很多，可答案只有一条。 三、故事结束，引发共鸣

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