一年级上册英语《附录一歌谣和歌曲》精品课教案

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教学内容：攀登英语 1A Unit 9第2课时

Do you like some bread?

教学目标: 1.认知目标：

1）学生能听、说单词：bread 2）能理解some的概念

3）初步理解英语不可数概念。句型:Do you like some…? 2.能力目标：

学生能听懂、会说、会表演对话内容，运用已学的食物单词询问他人喜欢的食物。并把本课所学语言运用在真实场景中交流。 3.情感目标：

关心身边的亲人、同学、朋友。 4.学习策略：

引导学生自主探究，通过内化并表演提高英语表达能力和交际能力。 5.文化目标：

通过欣赏与本节课文内容绘本相关绘本拓宽英文视野。



教学重点: 学生能运用句型Do you like some…?结合已学的食物单词，作简单的替换询问他人喜欢的食物。 教学难点：

1. 对单词“some”的理解。 2. 对不可数名词的理解。

3. 对句型“Do you like some…?”的运用。

教学准备：

1．食物：苹果、香蕉、面包、蛋糕等

2． 学生用的食物卡片 3. 表演头饰 4. 课件

教学过程： 一、 Warm up: 1．Greeting.

2．全班齐唱.


二、Show Time

请一个小组上台表演歌曲，其他同学做好评价。

三 Presentation: 1．引入

1) It’s rainy today. Little children can’t go out. Look! What are they doing? They are playing chess. They are very happy! But Andy is unhappy now. What’s wrong?

2) Let the students guess.

2. Watch and listen 学生带着问题观看视频。

3. 学习单词 “hungry”

1）教读单词，并操练。

2）代入句型：I’m hungry.并操练。

4. 学习单词 “bread” 1）教读单词，并操练。

2）区分“bread”与“cake”

3）引入“some”的概念。

4）简单解析“bread”为不可数名词，举例几种不可数的食物名词。

5.学习句型“Do you like some bread?”并用食物操练句型。 I’m hungry.

Do you like some bread? Umm. Yummy!

三．Practice：

1. Listen and Repeat

通过跟读，巩固对话。

2. Follow.

整体呈现对话内容，让学生进一步理解对话内容。

3. Look and read 分角色朗读。

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