探讨新视域下英语口语教学的重要性

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探讨新视域下英语口语教学的重要性

作者：袁爱群

来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2012年第03期

摘 要：笔者认为只有践行英语教学的语言性，才会真正达到学习英语的目的，才会使英语课更有“英语味”。那么这就需要教师做到以下几点：一、扎实的口语基本功；二、把朗读作为重要的教学方法；三、在真实的情境中进行英语教学。 关键词：口语基本功；朗读；真实的情境创设

中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）03-042-1

经过多年的实践与探索、学习与考查，笔者认为只有践行英语教学的语言性，才会真正达到学习英语的目的，才会使英语课更有“英语味”，也才能让学生更感兴趣。 一、扎实的口语基本功是英语教师的魅力

要想让自己的课更有吸引力，更有“英语味”，更能让学生喜欢。就必须提高自己的口语基本功，使自己说得更象英语，而不是蹦出来的、生硬的“土英语”。因为一口流利又略带洋味的口语是英语教师的魅力之一，也是征服课堂的杀手锏。

案例一：2009年笔者参加市骨干教师培训时，从澳大利亚回来的女教师，用她流利、动听的口语一下子就征服了我们培训班的所有学员，觉得她的课魅力四射，精彩无限。 案例二：2011年3月笔者去听观摩课。第一位教师通过各样的活动去调动学生的积极性，她虽然是竭力而为，但仍有一部分学生不注意听。可是第二位教师以她流利、动听的英语进行的自我介绍，就一下子吸引了所有的学生，同时也吸引了我们下面听课的教研员和教师。那种欣赏的表情洋溢于每个人的脸上，学生更是热情高涨，回答问题争前恐后，与前一节课截然不同。尽管这个老师的声音不高，活动设计也有很多不足。可是就是她语言的魅力使学生完全被她所吸引，让她轻松地完成课堂教学任务。而且课后学生还围住老师久久不愿离去。这就是语言的魅力！

所以作为中小学生的英语教师，如果口语基本功扎实，会直接影响到学生学英语的情感因素，直接提高学生们的学习英语的兴趣，并为他们的日后发展打下良好的基础。 二、朗读是学生习得语言的重要手段

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