三年级素质教育工作总结

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2015—2016学年度小学三年级素质教育工作总结

坡头镇中学 李凤华



这一年来，我们三年级三班，根据学校制定的要求并结合我班实际，认真开展了素质教育，通过素质教育，使学生德、智、体、美、劳都得到了全面发展，并发展了学生的个性特长，全面提高了教育教学质量，为培养出新世纪的合格人才奠定了坚实的基础。针对我班这一年的素质教育情况，特作如下小结： 1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位。

在德育教育工作中，我班坚持以学生的行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动，从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校校纪班风，做到学校与班级、校内与校外相结合。 2、强化体育教育，促进学生健康发展。

在实施素质教育的过程中，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，按体育课程标准要求，开足上齐体育课，并加强体育教研，以娱乐和健身为主，以竞技为辅，课堂上杜绝“放羊式” ，贯彻“健康第一”原则，保证学生在校的活动量，严格执行《学生体质健康标准》，认真做好学生体质检测工作。

3、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，努力改善学校卫生环境，对学生进行有效的健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，重视了环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。 4、重视了学生的艺术教育，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。

5、改革了课堂教学，打破了陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生负担，注重学生能力的培养，提高了课堂教学效率。

6、抓好了学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，能针对班上出现的问题，及时予以解决，有针对性地对学生进行思想品德教育。

4、每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，有效地对学生进行了爱国主义教育。教育学生从小树立远大奋斗目标，长大后报效祖国。


5、建立家访制度和家长会制度，发挥家校配合的教育功能，使学生和谐发展，努力成为社会主义建设事业的合格接班人。

6、加强了学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动，本学年本班没有发生任何不安全的事情。

7、强化文明礼仪教育，使学生注重仪表，文明礼貌，培养学生敬老爱幼、关心他人的良好品德。

8、对学生进行了集体主主教育，培养了学生的集体主义荣誉感，使学生乐于为集体服务，主动帮助有困难的人，坚持助人为乐。

9、对学生进行了“爱心”教育和“感恩教育”。使学生懂得从小就要做一个有爱心人，懂得感恩，懂得回报。

9、努力实现小学的基础教育功能，使学生学会学习，学会生存，学会关心，学会合作，学会创造，学会做人，全面提高了学生综合素质。

2016年6月

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