幼儿口才训练方法

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幼儿口才训练方法

幼儿口才训练方法很多，除了平时正常的亲子语言交流外，还需要有特定的训练手段和训练技巧，并且还需要父母的配合和孩子的恒心与毅力，才能使孩子具备好的口才。具体训练方法如下： 1．良好心态的训练

1）心理暗示：每天去幼儿园之前，让孩子默念3遍“我一定要大胆发言，我一定要大声说话，我一定要流畅地交流。我一定行！我一定会成为最好的自己，我的每一天都是幸福和快乐的！”

2）想象训练：每天至少用5分钟时间让孩子想象自己在班级讲故事的情景，想象自己与喜欢的老师、同学或亲友实行交流的情景。

3）每天至少用5分钟时间在镜子前学习微笑，展示自己的表情、身形以及手势，并且要使自己满意。 2．讲话技巧训练

让孩子在实行语言技巧训练时实行至少10分钟的深呼吸训练，并且要让孩子提醒自己，要抓住一切机会练习自己的口才。

1）让孩子每天有意识地至少与5个人实行语言交流。 2）每天大声朗诵或背诵至少5分钟。

3）每天给父母或小朋友至少讲一个小故事，并且要求故事内容要完整。 4）要求孩子注意说话技巧：讲话前要深呼吸，使自己平静，并且要面带微笑。声音要大，语速要匀。发现卡壳时要有意识地停下来深呼吸，然后再讲话。如果发现自己表现不好，要实行自我安慰，在心里暗想：我一定能够的。紧张时也要做深呼吸，使自己放松，还能够用力握紧拳头，然后再迅速放松。 3．口才训练的铺助练习

1）每天让孩子以积极的心态去看幼儿绘本，并且把绘本内容用自己的语言讲出来。


2）每天放声大笑10次，乐观面对生活，使自己的心情放松。 3）训练接受他人的视线和目光，不回避，不惧怕。

4）训练孩子微笑的习惯，要笑得真诚，笑得灿烂，笑得有亲合力。

5）让孩子每天总结自己一天的行为和语言方式，讲出自己哪些方面表现得好，哪些地方还有不足，还需要改进。

口才训练技巧

1．速读法

当孩子能够理解一些字后，就要让他练习快速阅读，并且要读出声来。这种方法主要是为了锻炼孩子伶俐的口齿、准确的读音和清晰的吐字。 2．背诵法

背诵是训练好口才最直接、最有效的练习方式。小孩子能够背诵儿歌、古诗；稍大一些能够背诵三字经、弟子规等；再往后能够背诵名人名言、流行语录、小短文等。背诵的要求，第一是要背下来，第二是要诵读出来。这项练习有两个目的，第一是培养孩子的记忆水平，第二是锻炼孩子的口头表达水平。

背诵的目的不但仅锻炼孩子的口才，最主要的还是要让孩子有内涵，有素养。只会伶牙俐齿，而头脑一片空白的孩子是不会有好口才的。 3．练声法

练声就是练习声音。并不是说学声乐才练声，说话也需要练声。要想使孩子的声音饱满圆润、悦耳动听，并且具有吸引力，就要经常练声，使孩子的声音不再干瘪无力、沙哑难听。具体方法是首先学会练气，用足量的气息实行说话，所发出的声音肯定饱满圆润。

1）吸气：吸气要深，小腹要收缩，胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。 2）呼气：呼气时要慢慢实行，要让孩子有较长的气息，才能够一口气说出较长的语句，这样显得底气实足。具体方法为：呼气时能够把上下齿基本合上，留一条小缝让气息慢慢地通过。


3）学会准确的吸气呼气后，再实行深吸气，然后有节奏地数数，看一口气能数多少。

4）跑20米后背诵诗文，背诵时要尽量避免喘气声。

5）字正腔圆地读一些抑扬顿挫感比较强的成语，例如：英雄好汉、别开生面、兵强马壮、争先恐后、源远流长、光明磊落。 6）读绕口令

八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。 洪小波收了一筐白萝卜，白小果收了一筐红萝卜。不知是洪小波收的白萝卜多，还是白小果收的红萝卜多。 4．复述法

练习让孩子复述别人的说话。能够复述别人讲过的故事，也可复述老师的讲话，还能够复述动画片里的人物对话。这种训练方法既锻炼口才，又锻炼孩子的记忆力和说话的连贯性。复述的要求是：只讲主要意思，不需要逐字逐句照搬。 5．描述法

让孩子观察周围的事物、人物和景物，然后实行描述，还能够让他们看完绘本后实行描述，以此来锻炼孩子的叙述、归纳、总结水平。

实战训练

1．让孩子积极参加文艺表演活动

让孩子积极参加各种文艺表演活动，让孩子见见世面，锻炼一下胆识，提升孩子说话时的心理素质。 2．家庭角色扮演法

如果无法让孩子参与到合适的表演活动中，也可以在家庭中举行角色扮演法，让孩子与家庭成员分别扮演故事角色练习语言表达能力。

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