中加中小学教育模式差异研究--以安大略省中小学为例

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中加中小学教育模式差异研究--以安大略省中小学为例

马群琪

【期刊名称】《中国校外教育（理论）》 【年(卷),期】2014(000)0z1

【摘 要】中国与加拿大是两个教育大国，在某种程度上它们代表了两种不同的教育模式。然而两者既有共性也有差异，本文通过亲身实践与观察，从教育方式、课堂组织及学生表现等诸多方面进行比较，并从社会背景、传统思想及价值观入手，对原因进行分析，从而取长补短，谋求中国教育得更好发展。 【总页数】1页(P525-525) 【作 者】马群琪 【作者单位】西南大学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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