微课在小学英语教学中的有效应用

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微课在小学英语教学中的有效应用

作者：林秋红

来源：《读天下》2020年第21期

摘;要：小学阶段是帮助学生打好英语学习基础的关键期，为了激发小学生对英语学习的兴趣、提高教学质量，教师也在做各种新的尝试，当前随着科学技术以及现代化教学设备的发展与普及，微课成为教师关注的焦点。微课作为一种比较新颖的教学方法，合理地运用到小学英语教学之中能够有效帮助学生集中注意力，对提高英语课堂教学效率有重要作用。基于此，文章先分析微课应用在小学英语教学中的好处，再提出保證微课有效应用的教学策略。 关键词：微课;小学生;英语教学 一、 前言

微课是一种以教学视频为载体，以线上线下相结合的方式开展的一种教学模式，与传统教学中将学习重点贯穿整节课的教学方法不同，微课是将整节课的教学重点与难点都集中在这五到十分钟的微课教学视频之中，是先让学生了解重点再进行实践学习的一种教学方法。在小学英语中运用微课对教师还是学生都有一定的好处，符合学生的认知水平与性格特点，对提高英语教学质量重要的促进作用。

二、 微课应用在小学英语教学中的好处

小学英语教学内容较为简单，其主要目标就是要充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心，进而从听说读写全面提高学生的综合英语能力。采用微课进行英语教学有很多好处，主要表现在以下几个方面。

一是符合小学生的特点。小学生受年龄的影响能够有效集中注意力的时间较短，按照传统的教学方法，教学效果始终得不到明显的提高。而微课具有短小精悍，画面丰富等优点，教师在使用微课进行教学时就可以利用微课短小精悍的特点，将重点内容在五到十分钟内呈现给学生，小学生能够高度集中注意力的时间就是十分钟，运用微课可以把握好这段黄金期，提高教学效率和质量，其画面的形象性也能够引起学生观看微课的兴趣，进而能够让学生喜欢上英语。

二是有利于教师进行教学。微课能够将教学重点浓缩成一个短视频，教师就不用担心课堂教学任务完成的问题，此时小学英语教师能够有时间和精力去关注学生的学习状态。英语作为一门语言类学科，说与读也是教学的重点，按照以往的教学方法教师往往没有时间进行这两方面的练习，利用微课教学，教师可以充分利用剩余的时间通过练习来锻炼学生的英语发音、词汇语法应用等能力，对提高小学生的综合英语能力有重要的促进作用。

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