巧用班级微信群 助力家园共育

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巧用班级微信群 助力家园共育

摘要：互联网时代，万物互联给幼儿园的发展也带来了极大的助力，有效地提高了幼儿老师与幼儿家长沟通的效率，也拓宽了家园共育的渠道，极大地提高了幼儿园管理能力。家园共育一直以来都是幼儿园发展过程中最为分散和最为难以处理的热点问题，也是幼儿园管理问题中最为敏感和突出的问题。如何有效高效地做好家园共育工作，一直都是大多数幼儿园发展的共性问题。微信群建立的管理方式，在某种程度上极大地节省了幼儿教师与幼儿家长沟通的时效性和便捷性，为做好家园共育工作提供了极大的便捷性。

关键词：班级 微信群 助力家园

随着现代信息技术的发展，班级微信群已成为家园共育的重要平台，给家园共育带来了高效的互动和全新的体验。作为教师，怎样才能最恰当地发挥好班级微信群的功能和价值呢？ 以下是我们在工作中的一些思考与实践。 一、平等相待，友好相处

班级微信群的成员，一般就是班级老师和全体幼儿家长。作为老师，要摆脱“高高在上、发号施令”的姿态；作为家长，也不能把老师看成服务业，对老师颐指气使。大家平等相待、友好相处，建立朋友式的合作关系，这是家园共育形成高质量的对话与协商的基础和前提。 二、加强沟通，形成良好的群聊氛围

作为家长，最想看到的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活。作为老师，我们经常将班级幼儿的一日活动拍成照片或者录制成小视频上传至微信群，使家长能够及时有效地掌握孩子的学习生活情况。同时还会经常在微信群分享育儿知识、安全知识和卫生保健知识等，对家长提出的问题及时梳理、及时解答，既使家长受益，也得到了家长的好评和信任。以上做法增强了家长和老师之间的沟通和交流，增强了家长参与班级管理透明度，使班级微信群形成了和谐、民主、融洽的群聊氛围。

三、搭建“今天我真棒”平台，增强幼儿的自信心

在平时的工作中，发现有的孩子不善于表达，或者不愿意在集体面前表现自己。为此，我在微信群中搭建了一个“今天我真棒”的平台，鼓励幼儿自主选择所学儿歌、故事或歌曲在家进行表演，并引导家长录制成小视频发送至微信群进行交流分享。家长们积极性很高，每天坚持打卡。这一平台的搭建在无形之中增强了家长和家长之间、家长和老师之间的良性互动。

通过一段时间的练习，我发现孩子们自信心增强了，越来越爱表现自己了。 四、开设“家长课堂”专栏，提升家长教育能力

幼儿的教育需要老师和家长的共同努力才能达到更好的效果，为此，我园多年来一直开设“家长进课堂”的活动，鼓励每位家长走进课堂，发挥自己所长，和孩子们进行知识的讲解和游戏的互动，起到了不错的教育效果。受这一活动的启发，我在我们班级微信群也开设了“家长课堂”专栏，每周两期，内容可长可短，定期在微信群上发送，以提高家长的教育能力。 家长可根据自己的职业、特长等，以文字或者音视频的形式在群内传授某一领域的专业知识、先进的育儿经验和科学的营养食谱等，并引导其他家长在此栏目中进行评价，发表自己的观点。以家长影响家长，既活跃了微信群的气氛，传播了正能量，又达到了高效的家庭


教育共识。例如疫情期间，我们班医生职业的家长开设了“科学防护保健康”的专题课堂，擅长制作美食的家长开设了“宅家制作花样美食”的专题活动，家长们纷纷表示获益匪浅。这种基于班级微信群的家长课堂，逐渐唤醒了家长的教育潜能，并将在课堂分享中习得的经验运用到家庭教育中，大大提高了家长的教育水平。

以上是在工作中对班级微信群的使用方法和技巧，我们要积极发挥班级微信群在家园沟通中的引领作用，让微信群服务于我们的教育教学，使家园之间达到“平等对话、无限沟通、思想融合、积极互动”的理想境界，从而实现更好的家园共育，促进幼儿的健康发展。 参考文献

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[5]吴倢 信息技术在家园共育中的有效运用研究[J].科学咨询(科技·管理)，2020，(01)。 [6]闻妮 家园共育在幼儿园领域活动中的渗透与融合思路探索[J].戏剧之家，2020，(06)。

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