师生沟通技巧

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师生沟通技巧

美国教育家季洛特说：“教师的工作不仅仅是知识的传授，更重要的是处理好复杂的人际关系。作为教师，必须重视与学生的关系，要能夺得每个学生的心。〞而且，情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。由此可见师生之间的感情在教学中是多么重要。那么，在实际工作中如何和学生沟通呢？

一、理解和尊敬是前提。

理解不等于接受，尊重不等于放纵。

在处理学生问题时，应该先倾听学生的诉说，从而搞清楚事情的来龙去脉，防止对学生盲目下判断。也就是说，多站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，从而使学生感受到教师对他的理解与尊敬。

二、爱心感化是关键。 没有爱，就没有教育。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量，这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

三、谈话及时、语言准确是保证。 语言是人的力量的统帅。 谈话的时机一定要适时、及时。当发现学生情绪有波动或班级纪律有松懈时，要及时了解情况，查明原因，不让问题严重化，扩大化。另外，谈话不是一味的指责，而是教师和学生以平等的姿态谈心，共同探讨解决问题的方法，因此谈话要语言准确，态度和蔼，不生硬，不咄咄逼人，使学生乐于接受，多用鼓励性语言，不伤害学生自尊心。

四、化解冲突、衍生自信是目的。 学生需要的是指导，不是苛责。

几乎所有的学生都希望自己能成为老师眼中的好学生，期望得到老师的肯定和关心。尤其是后进生，更需要得到老师的肯定。所以沟通的时候，要激发学习、消除焦虑、减少挫折，息事宁人。



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